Blickpunkt Schule 3 2026

Varia

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Alltagskompetenz stärken: Finanzbildung und Verbraucherschutz als Querschnittsthemen Finanzielle Bildung als Schlüssel zu gesellschaftlicher Teilhabe E gal, ob sich die Schülerinnen und Schüler nach Abschluss des gymnasialen Bildungsgangs für sierung verändert die Anforderungen an finanzielle Kompetenzen grund legend. Die Herausforderungen unse rer Zeit erfordern daher neben Selbst ständigkeit und Verantwortungs ziellen Stress bis hin zu Schlaflosigkeit und Verschuldung (vgl. Duraj et al. 2025) . Umgekehrt gaben 2024 in der Ju Teil 1

ein Studium oder eine duale Ausbil dung entscheiden: Beide Wege eröff nen vielfältige Chancen und sind un verzichtbar für eine Gesellschaft, die für wirtschaftliche Stabilität gleicher maßen Innovation und Fachkräfte kompetenz benötigt. Im Rahmen der beruflichen Orientierung spielt dabei auch die Finanzbildung eine wichtige Rolle – sie vermittelt grundlegendes Verständnis für wirtschaftliche Zu sammenhänge, hilft bei der Einschät zung beruflicher Perspektiven und unterstützt junge Menschen dabei, fundierte Entscheidungen über ihren weiteren Lebensweg zu treffen. Unab hängig vom gewählten Werdegang sehen sich die jungen Menschen je doch mit einem immer komplexeren Wirtschaftsgeschehen konfrontiert. Gerade das Fortschreiten der Digitali

gendstudie des Bankenverbands zum Finanzverhalten der 14- bis 24-Jäh rigen in Deutschland 75 Prozent der Befragten an, dass sie es wichtig oder sogar sehr wichtig finden, sich mit Geldfragen auseinanderzusetzen (vgl. Bankenverband 2024) , und gerade die junge Generation zeigt großes In teresse an Finanzprodukten wie Fonds oder Aktien (vgl. Duraj et al. 2025) . Dies zeigt einerseits den Stellenwert, den junge Menschen dem Thema bei messen sowie das Interesse, das sie ihm entgegenbringen. Andererseits verdeutlichen die in den Studien auf gezeigten Probleme die Notwendig keit, frühzeitig finanzielle Bildung zu vermitteln. Die Finanz- und Verbraucherbildung an Schulen ist daher ein wichtiger

bewusstsein im Umgang mit Geld vor allem kritisches Denken, um Angebo te zu hinterfragen und Fallstricke zu identifizieren. Wie wichtig dies ist, zeigt sich immer wieder: So warnten die Verbraucher zentralen jüngst vor einer Schulden welle unter Jugendlichen, Sozial- verbände üben regelmäßig Kritik an komplexen »By now, pay later«- Angeboten. Laut OECD weisen junge Menschen in Studien erhebliche Wissenslücken zu Finanzthemen auf (vgl. OECD 2024) . Auch der Hessen monitor, bei dem 500 junge Menschen zwischen 18 und 35 Jahren interviewt wurden, attestiert – vor allem bei jungen Frauen und Personen mit geringerem Bildungsniveau – finan

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