S_RødeRoseBogen_EnHilsenTilNaboerVennerOgFjenderFraBeboergru

106 Vi holdt mindst 1 u g en tlig t møde mellem pædagoger og forældre i den t id , hvor a l le beslu tn inger og problemer, der sku lle tages s t i l l i n g t i l , b lev gen- nemdiskuteret og forsøg t lø s t ; f .e k s . gik mange lørdage eftermiddage i den t id . Vi f ik hu rtig t ansat en forre tn in g sfø rer, der ordnede a lt med løn - føring af d iverse bøger og s k r if t e r , og det er gruppens fa s te overbevisning idag, at uden ham var a l t gået i f is k for o s , det er simpelthen nødvendigt med e t menneske, der har forstand på bogholderi t i l at holde orden i a l le de f o r s k e llig e bøger og u d sk r ifte r , og det var der ingen i vores gruppe, der havde og der var h e lle r ingen, der havde den fornødne t id t i l at forsøge s ig med at sætte s ig ind i d et. Vi var glade for at v i havde Eric. I perioden fra midt i august t i l midt i ap r il holdt v i som sagt også man­ ge møder om adm inistrationen og hvad der sk u lle la v e s, men der b lev også holdt f e s t e r , en f in in d v ie ls e s f e s t , en f e s t for forældrene, og der b lev holdt o r i­ enterende møder for a l l e nye forældre; det v i s t e s ig dog senere, at d is s e store J møder med a l l e forældrene ikke fungerede så e f f e k t iv t , som v i kunne ønske og det orienterende b lev på e t noget senere tidspunkt lavet om a f kommunikations­ gruppen derhen at kommunikationsgruppen sk u lle in v ite r e a lle nye forældre t i l et a f deres møder og på det orien tere dem om hvad vuggestuen stod og stå r for enk eltv is i sted et for. På e t møde i december, e t møde hvor fremmødet a f forældre var meget sto r t orienterede v i om situa tion en og om vores tanker omkring d r iften a f vuggestuen som v i ønskede at så mange som muligt sku lle deltage i . Vi sku lle have la vet nogle vedtægter som in s titu tio n en sku lle fungere e f t e r , og havde i forvejen om­ d e lt nogle prob lem lister som der sku lle tages s t i l l i n g t i l , inden man kunne lave de endelige vedtægter. Der sku lle også tages s t i l l i n g t i l , hvem der sku l­ le lave de vedtægter. Problem listen så sådan ud: 1. Skal der kun optages børn fra Røde Rose. O p tagelsesk riterier iø v r ig t. 2. Åbningstider 3. A n ta llet a f børn 4. Hvordan skal beslutningsprocesserne tilr e tte læ g g e s? Hvem skal b e slu tte om: a. Økonomiske d isp o s itio n e r , herunder løbende u d g ifte r , budget b. Nyanskaffelser, legep lad setab lering (det var én a f de tin g v i a ld rig nåe­ de, at få g jort noget ved legepladsen) c . V ed ligeho ld else, småreparationer d. Personale, nyansæ ttelser, k o s tp o litik , læge og andre socia larb ejd ere, b e fø je ls e r e v t. andre pædagogiske r e tn in g s lin ie r , fa g p o litik e. Kommunikation. Personale - forældre - arbejdsgrupper - Røde Rose, forældre­ møder, stud iekredse, blad 5. Mulighed for indgåelse i samarbejde med andre in s titu tio n e r i Røde Rose 6. Skal der e v t. indgå en fæ lle s repræsentant for Røde Rose a k t iv ite t e r i be­ slutningssystem et 7. Eventuelt, udadrettet a k t iv ite t På mødet b lev der nedsat grupper, forældrene i 4 grupper og pædagogerne, som sku lle udarbejde deres eget fo r sla g , i 1 gruppe. A lle grupperne gennemdis-

se e v t. b ilag n r .4, s . 385