S_RødeRoseBogen_EnHilsenTilNaboerVennerOgFjenderFraBeboergru

119

Vi var en a f de held ige forældre, der undslap den "kærligste" p le j e , som v i ­ s te s ig a t være den mest elend ige. De andre, der boede i samme gård, var nødt t i l a t henvende s ig t i l socialkontoret for at hjælpe hendes 7 "forkælede børn". Man kan godt være held ig og få en god dagpleje t i l barnet. Men man kan s t o ­ le meget mere på en vuggestue - kommunal e lle r privat - hvor der som regel f in ­ des uddannede pædagoger og medhjælpere. Vi var held ige at få en plads t i l vores l i l l e i s id s te ø jeb lik . Røde Rose vuggestuen har sin egen s p e c ie lle måde at vælge fra v e n te lis te n . - Forældre fra v en te lis ten in v ite r e s t i l møder en gang imellem, og de b liv e r fø r t ind i det daglige l i v i vuggestuen - det b lev v i i hvert fa ld . Man hører om de fo r s k e llig e ak tiv itetsgrupper, studiegrupper, Røde Rose-bladet osv. Vor­ dende forældre er velkomne i de arbejdsgrupper, de har in teresse fo r . Man får et indtryk a f vuggestuen, de a k tiv ite te r , der er, de mennesker man senere kom­ mer i kontakt med osv. (Det er umuligt i en kommunal vuggestue, og i de f l e s t e p riv a te . Man skal ringe en gang om måneden i en ubegrænset periode t i l kontoret for at høre om, hvor man stå r på v en te lis te n , og hvornår man kan håbe på en vuggestuep lads). Så snart der er en led ig p lads, vælges barnet fra v en te lis ten - og der b l i ­ ver ringet t i l den nye forældre. Vi f ik besøg a f en "gammel" forældre, der kom med a l l e de nødvendige oplysninger, en kopi a f vuggestuens vedtægter, og bød os velkommen. - Vi f ik at v id e, at vuggestuen tager s ig a f a l t , v i skal bare a f le ­ vere barnet om morgenen og afhente det om aftenen. (Da vores var e t spædbarn, hentede v i hende t i l middag). Vi f ik at v id e , at vuggestuen har mange fo r sk e l­ lig e a k t iv ite t e r , og at v i kunne melde os i den gruppe, v i var in te r e sse r e t i . Vi f ik oplysning om den måde, vuggestuen fungerer på, og om forældrenes ansvar. Med vores barn kom v i i vuggestuen, og li d t e fte r li d t fandt v i os t i l r e t­ t e . Vi begyndte a t kende pædagogerne, andre børn fra vores stue og deres fo r ­ ældre ( i begyndelsen sagde v i kun "davs" t i l hinanden). Så var der stuemøde i vores stu e, hvor a lle fra vores stue var indkaldt sam­ men med pædagoger og medhjælpere. Vi snakkede og snakkede om mange ting - ikke om børn alene - men om a l t , man kan tænke s ig . A lle havde chance for at koirme frem med deres synspunkter. Man kan godt tage barnet med, hvis man ikke får ba­ b y s itte r . Barnet kan sove i fred ogro i et af de andre loka ler. Der er nogle, der fø le r s ig fremmede, når de kommer for fø r ste gang t i l e t møde i vuggestuen. Men det er jo ens egen skyld, hvis man ikke kommer t i l andre møder, som f .e k s . ventelistemøder. På det fø r ste møde snakkede v i om børn, om hvad forældrene syntes om forhol­ det mellem barn og pædagog, om pædagog/forældrekontakt, og mad (kostp lan ), ka­ ger, s l i k , rygning (pædagogerne er næsten h e lt holdt op med at ryge på stu er­ ne, når børnene er d er), børnenes udelege osv. Der var ikke så meget på dagsor­ denen. Der var mange konkrete fo r sla g , som nu er sa t i værk - f .e k s . pædagoger­ nes besøg hos forældrene (hjemmebesøg), s k r if t li g kontakt mellem pædagog og forældre om barnets dag i vuggestuen, og om hvordan barnet var hjemme hos sig s e lv (pædagogerne skriver en seddel og hænger den op, så forældrene kan læse om hvordan deres barn har været i vuggestuen den dag, hvad barnet har s p i s t , så man kan give det noget andet derhjemme), og endelig e t forslag om forbud mod rygning på. stuen m.m. - Fra den dag kender v i de andre forældre i vores stue — bedre end det h ø flig e "davs"-kendskab.