S_RødeRoseBogen_EnHilsenTilNaboerVennerOgFjenderFraBeboergru

195

M en_det_yar_en_lang_yej_at_ko^e_så v id t Bygherren prøvede f ø r s t a t g iv e os 4. s a le n med leg ep la d s på t a g e t , dernæst stu e e ta g en (der var svær a t l e j e ud) med leg ep lad s i gården. Det endte med, a t v i f i k h e le 1. s a ls -e ta g e n t i l rådighed. Det var enormt med p la d s , a l t fo r meget t i l én vuggestue. I fæ lle ssk ab med e t par repræ sentanter fr a børnehavegruppen og de in t e r e s s e ­ rede pædagoger kom v i d erfo r - over ideen om både en vuggestue og en børnehave - ind på tanken om en in te g r e r e t i n s t it u t io n .

DEN STORE FORVIRRING GRIBER ALLE

Den in teg re red e in s titu tio n s fo rm var på det tid spunk t e t meget tå g e tbegreb ikke a len e fo r o s , men også fo r a l l e dem v i henvendte os t i l fo r a t fånogeta t v id e . D e tte , og a t v i ikke havde g jo r t os k la r t , hvad v i v i l l e med in s t it u t io n e n andet end a t s k a ffe vuggestu e- og børnehavepladser, b etød , a t v i fægtede os frem i b lin d e . Vi prøvede a t tegne - in d r e tte e f t e r gældende pladsnormeringer og nog le fo r e lø b ig e cirku læ rer, da der endnu ikke fand tes noget bestem t om in teg r e red e in s t it u t io n e r . Den megen p lad s v i l l e betyde en in s t i t u t i o n på omkring 70 børn! Der v i l l e godt nok b liv e mulighed fo r a t opnå a l l e de tilb u d v i ønskede, a t børnene sk u l­ l e have, men s tø r r e ls e n v i l l e b liv e u o v ersk u elig fo r a l l e og enhver. Vi b esøg te in s t it u t io n e r der s k u lle være in teg rered e men b le v ikke meget k lo g e r e . I S o c ia ls t y r e ls e n mente de ikk e, v i kunne la v e en in te g r e r e t in s t i t u t i o n i den s la g s b y g g e ri, i hvert fa ld s k u lle v i have noget mere konkret a t gå ud f r a , h v is de s k u lle hjæ lpe o s. Hjælp kunne v i i ø v r ig t nok ikke regne med i frem tiden da S o c ia ls ty r e ls e n s opgave i denne sammenhæng overdrages kommunen i f ø lg e den fungerende, men på indeværende tidspunk t (feb . 1974) endnu ikke ik r a fttr å d te B ista n d slo v . Bygherrens a r k ite k t pressed e os d e ls fo r fo rhand ling er med kommunen om en godkendelse og en økonomisk g a r a n ti, d e ls fo r e t in d r e tn in g sfo r s la g herunder en s t i ll i n g t a g e n t i l åbningerne i væggene, da de ikke kunne la v e s sen e r e . Om mu­ l i g t s k u lle b y g g e rie t stand ses fo r a t den bærende kon struk tion kunne ændres. Vi laved e 4 f o r s k e llig e in d r e tn in g sfo r sla g og a rk itek ten 1 - a l l e k a sse re­ de v i ig en . Pædagogerne havde ikke i fo rv ejen b e skæ ftig et s ig meget med den in teg re red e in s titu tio n s fo rm , så på d e tte omrade brugte v i megen t i d på a t t a l e fo r b i h in ­ anden. Derfor b le v det f ø r s t på e t meget sen t tid spunk t k la r t a t nog le a f pæ­ dagogerne kun ønskede a t beskæ ftige s ig med en in s t i t u t i o n uden de h e lt sma børn. Midt i det h e le f i k v i a t v id e a t b y g g er ie t ikke kunne stand ses og de bæren­ de kon struk tion er ikke la v e s om. Der v i l l e kun b liv e a fs a t de h u lle r i væggene, som a rk itek ten t i d lig e r e havde v i s t os i s i t in d r e tn in g sfo r s la g . E fte r 4-5 måneder med a l t d e tte kunne v i ikke b liv e ved på samme måde.