Porth. Fisiopatología

Prefacio    xi

Objetivos Los objetivos que aparecen al principio de cada sección ayudan a abordar de forma clara lo que se busca conseguir con el estu- dio. Después de haber terminado cada una de estas áreas de con- tenido, es posible que desee volver atrás para verificar que se han cumplido cada uno de los objetivos.

para tratar de almacenar toda esta información desfragmentada, sino que realmente será más complicado recuperar estos datos cuando los necesite. Lo más importante es que las listas de con- tenido, memorizadas rara vez, quizá nunca, puedan aplicarse de manera directa en una situación clínica real. Los cuadros de “Puntos clave” guían en la identificación de las principales ideas o conceptos que forman la base para entender las principales áreas de contenido. Cuando usted entiende los conceptos de los “Puntos clave”, tiene un marco para recordar y utilizar los datos proporcio- nados en el texto.

Glosario y términos clave Es esencial para cualquier profesional utilizar y entender el voca- bulario de su profesión. A lo largo del texto, se encontrará con algunos términos resaltados en negritas. Esto significa que una palabra y las ideas asociadas con ella son importantes de apren- der. Además, se incluye un glosario para ayudarle a ampliar su vocabulario y mejorar su comprensión de la lectura. El glosario contiene definiciones concisas de términos frecuentes. Si no está seguro del significado de un término que encuentre en su lectura, revise el glosario en la parte posterior del libro antes de continuar. Cuadros de “Resumen” Estos cuadros, que se encuentran al final de cada sección, pro­ porcionan una revisión y un reforzamiento de los contenidos importantes incluidos en el texto. Utilice los resúmenes para veri- ficar que ha cubierto y entendido lo que leyó. AMPLE Cuadros de texto Los cuadros se utilizan a lo largo del libro para resumir y resaltar la información clave. Cuadros de “Puntos clave” Una buena forma de aprender consiste en concentrarse en las prin- cipales ideas o conceptos, en lugar de tratar de memorizar una larga lista de información, que puede o no estar relacionada. Los proveedores de atención médica deben aplicar los conceptos que aprenden en el ámbito clínico, lo cual requiere la comprensión de la etiología subyacente, la histología, los síntomas, los factores de riesgo y las características particulares de una determinada enfermedad. Como usted probablemente ya ha descubierto, es imposible memorizar todo lo que se encuentra en una determinada sección o capítulo del libro. No solo el cerebro tiene dificultades