Blickpunkt Schule 1 2025

Beispiel ist die Geschichte einer Prak tikantin, die sich für ihren unange brachten Ton in einem Telefonat mit einer Vorgesetzten Wochen später bei dieser entschuldigte. Den Mut zu die sem Gespräch verdankte sie maßgeb lich dem guten Zureden ihres Schul leiters, der ihr zu der Entschuldigung riet. Das Beispiel verdeutlicht, wie wichtig Vorbilder für junge Menschen sind, wie sie dazu beitragen, den jun gen Menschen Orientierung und Prä gung für ihr Leben zu geben. Selbstverantwortung und Reflexion Die Vermittlung von Werten erfordert Selbstverantwortung und ehrliche Selbstreflexion. Jeder Einzelne sollte sich aktiv mit seinen eigenen Werten

auseinandersetzen und diese ins eige ne Bewusstsein rufen. Die Verwendung von Materialien in der Bildung kann dabei helfen, eine selbstkritische Reflexion auf beiden Seiten, der Seite der Schülerinnen und Schüler wie auch der der Lehrkräfte anzuregen. Wenn diese Materialien dazu moti vieren, sich mit den eigenen Einstel lungen und dem eigenen Verhalten auseinanderzusetzen und zu einem gemeinsamen Werteverständnis zu gelangen, ist das bedeutsamste Ziel erreicht. Mit diesem Wunsch haben das ABZ und Ute Moldenhauer (Leiterin des ABZ und schulfachliche Aufsichtsbe amtin am Staatlichen Schulamt Kas sel) allen Schulen unterschiedliche Materialien zur Verfügung gestellt.

Titelthema

wusst sein und für sich klären: Wel ches Vorbild will ich meinen Schüle rinnen und Schülern sein? Die Rolle von Vorbildern Kinder und Jugendliche orientieren sich stark an ihren Vorbildern. Eltern und Lehrkräfte tragen die Verantwor tung, nicht nur Wissen zu vermitteln, sondern auch Werte aktiv zu leben. Wenn Lehrkräfte und Eltern als positi ve Vorbilder agieren, können sie ein Umfeld schaffen, in dem Werte wie Respekt, Empathie und Verantwor tung nicht nur gelehrt, sondern auch praktiziert werden. Ein eindrückliches

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Titel

ISBN

Autorin/Autor

Verlag

Für Förderschulen Einfach nett: Ein Buch über das Freundlichsein

978-3-407-75473-8 Axel Scheffler

Beltz & Gelberg

Wie geht Demokratie?

978-3-403-20488-6 Rainer Kühlewind Persen

Impulskarten Soziales Lernen

978-3-8346-6049-7

Verlag an der Ruhr

Für die Grundschulen »So war das! Nein, so!« im Unterricht Differenzierte Materialien zum Bilderbuch

978-3-407-82395-3 Anja Schirmer

Beltz

»So war das! Nein, so!«

978-3-7152-0535-9 Kathrin Schärer

atlantis

Impulskarten Soziales Lernen

978-3-8346-6049-7

Verlag an der Ruhr

Unsere Giraffen-Kartei – Kinder üben selbst- ständig Gewaltfreie Kommunikation mit der Giraffensprache Einfach nett: Ein Buch über das Freundlichsein

978-3-8346-4429-9 Simone Wölfel

Verlag an der Ruhr

978-3-407-75473-8 Axel Scheffler

Beltz & Gelberg

Die Grundschulzeitschrift ‘Werte’ Nr. 332 April 2022

ISSN 0932-3910 Bestellnr.: 516332

Friedrich

Für die Sekundarstufe I und Berufsschulen Impulskarten Gefühle

978-3-8346-2479-6 978-3-8346-6049-7

Verlag an der Ruhr Verlag an der Ruhr

Impulskarten Soziales Lernen

SCHULE

Wie geht Demokratie?

978-3-403-20488-6 Rainer Kühlewind Persen 978-3-589-16975-7 Barbara Brüning Cornelsen

Achtsamkeit und Demokratiebildung Ethikunterricht mit Flüchtlingskindern 5–7

978-3-403-07916-3 Winfried Röser

Auer