006121630011

TERUG NAAR INHOUD

Niveaubepaling leesvaardigheid

Bijlage 4

Niveaubepaling Lezen Nederlands 1F-2F-3F Naam student:

Opleiding:

ROC

Crebo:

Naam beoordelaar:

Opdracht ❒ Kwalificerend ❒ Ontwikkelingsgericht

Vereist niveau:

STAP1 Bepaal het niveau van de opdracht en kruis in de betreffende kolom één van de (beroeps)producten aan. Bij een kwalificerende beoordeling dient het niveau van de opdracht te voldoen aan het vereiste niveau van de opleiding. Niveau 1F 2F 3F Omschrijving niveau opdracht Lezen van teksten over alledaagse onderwerpen, onderwerpen die aansluiten bij de leefwereld van de student of die verder van de student afstaan.

Lezen van teksten over onderwerpen uit de (beroeps-)opleiding en van maatschappelijke aard. Kenmerken tekst:: – relatief complex met duidelijke opbouw – hoge informatiedichtheid

Lezen van eenvoudige teksten over alledaagse, concrete onderwerpen of onderwerpen die aansluiten bij de leefwereld van de student. Kenmerken tekst: – eenvoudige structuur – lage informatiedichtheid – bestaan uit frequent gebruikte woorden

Kenmerken tekst: – heldere structuur – redelijke informatiedichtheid ❒ Informatie opzoeken ❒ Lezen van informatieve teksten ❒ Lezen van instructies ❒ Lezen van betogende teksten

❒ Informatie opzoeken ❒ Lezen van informatieve teksten ❒ Lezen van instructies ❒ Lezen van betogende teksten

❒ Informatie opzoeken ❒ Lezen van informatieve teksten ❒ Lezen van instructies ❒ Lezen van betogende teksten

Opdracht

❒ Verzamelde informatie ❒ Instructie opvolgen ❒ Aantekeningen hoofdpunten met onderbouwingen ❒ Mondeling verslag inhoud met onderbouwingen ❒ Schriftelijk verslag inhoud met onderbouwingen ❒ Oordeel over waarde en betrouwbaarheid van een tekst verwoorden ❒ Beantwoording vragen ❒ …………. ❒ Je onderscheidt (in het kader van het leesdoel) feiten, meningen, standpunten en argumenten in de tekst. ❒ Je schat de informatie, de bedoeling en/of de gevoelens van de schrijver(s) en/tekst juist in, ook als deze niet verwoord worden. ❒ Je geeft een juist oordeel over de waarde en de betrouwbaarheid van de tekst. ❒ Je geeft de feiten, meningen, standpunten en argumenten uit de tekst zo weer, dat anderen die de tekst niet gelezen hebben, het begrij- pen. Criteria 3F*

❒ Verzamelde informatie ❒ Instructie opvolgen

❒ Verzamelde informatie ❒ Instructie opvolgen ❒ Aantekeningen hoofdlijn

(Beroeps) product n.a.v. opdracht

❒ Aantekeningen hoofd- en deelonderwerpen ❒ Mondeling verslag hoofd- en deelonderwer- pen ❒ Schriftelijk verslag hoofd- en deelonderwerpen ❒ Oordeel over de waarde van een tekst verwoorden ❒ Beantwoording vragen ❒ ……….

❒ Mondeling verslag globale inhoud ❒ Schriftelijk verslag globale inhoud ❒ Oordeel over tekst verwoorden ❒ Beantwoording vragen globale inhoud ❒ ………….

STAP2 Stel vast of de student de leesopdracht correct uitgevoerd heeft. Kruis (1x per rij) het getoonde gedrag aan. Kenmerken taakuitvoering Criteria 1F* Criteria 2F*

* De drie niveaus zijn cumulatief: een student op een hoger niveau beheerst alle vaardigheden die op een lager niveau genoemd worden.

❒ Je haalt (in het kader van het leesdoel) de hoofdzaken uit de tekst.

❒ Je onderscheidt (in het kader van het leesdoel) de hoofd- en bijzaken van de tekst

Begrijpen

❒ Je schat de informatie uit de tekst juist in.

❒ Je schat de informatie en/of de bedoeling van de tekst juist in.

Interpreteren

❒ Je geeft een juist oordeel over de feitelijke inhoud van de tekst. ❒ Je geeft de belangrijkste informatie uit de tekst gestructureerd weer.

❒ Je geeft een juist oordeel over de waarde van de tekst. ❒ Je geeft de hoofd- en bijzaken van de tekst beknopt weer.

Evalueren

Samenvatten

Aangekruiste criteria per niveau

Aantal aangekruiste criteria 1F:

Aantal aangekruiste criteria 2F:

Aantal aangekruiste criteria 3F:

STAP3 Bepaal score en eindcijfer.

Score is totaal aantal aangekruiste criteria van het niveau van deze opdracht (zie stap 1) of criteria van een hoger niveau (maximaal 4). Eindcijfer wordt bepaald op basis van onderstaande tabel.

Cijfer 10 6 = niveau van deze opdracht behaald 3

Sco- re

EINDCIJFER:

SCORE:

= = =

4 3 ≤2

STAP4 Bepaal behaald niveau.

Niveau van de opdracht (zie stap 1) is behaald als de student minimaal een 6 (= 80% van de vereiste criteria) heeft gescoord.

BEHAALD NIVEAU:

Onderbouwing van de beoordeling:

Handtekening beoordelaar:

Datum:

Handtekening student:

Datum:

163

Vernieuwbouw