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Allgemeine Hinweise (Fortsetzung)

Umgang mit Verschreibungen Ziel der Abschreibübung ist es, dass die Kinder sofort richtig schreiben und eine anschließende Korrektur überflüssig ist. Die Abschreibübung zum Lernbereich WZ sollte den Kindern erst dann als Einzelarbeit angeboten werden, wenn sie die Abschreibtechnik (s. o.) in anderen Lernbereichen bereits eingeübt haben und das korrekte Abschreiben sicher beherrschen. Andernfalls bietet sich hier die Partnerarbeit an. Verschreibungen in der Abschreibübung zum Lernbereich WZ müssen wie folgt unterschieden werden: 1) Die Verschreibung kommt sowohl im zu- sammengesetzten Wort als auch im Grundwort vor: Hier sollte überprüft werden, welchem Lern- bereich die Verschreibung zugeordnet werden kann. Gegebenenfalls sind hier zusätzliche Übungen in dem entsprechenden Lernbereich notwendig. 2) Die Verschreibung kommt nur im zusam- mengesetzten Wort vor, das Grundwort wird korrekt geschrieben: Hier genügt in der Regel der Hinweis, nach dem Aufschreiben des Grundwortes noch einmal das zusammengesetzte Wort zu überprüfen. Schreiberfahrung haben, können alternativ zu den Texten mit dem Modellwortschatz arbeiten, da die Wörter dort in mehreren Sprachen aufgeführt sind. Der Modellwortschatz ist für diese Kinder auch zum häuslichen Üben besser geeignet: Hier können sie mit den Eltern (Geschwistern usw.) vor dem Abschreiben die Wortbedeutungen besprechen.

Weitere Informationen finden Sie unter: www.rechtschreibwerkstatt.de

Lernbereich WZ

Zusammengesetzte Wörter in Texten erkennen WZ | T

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© Norbert Sommer-Stumpenhorst