Архитектор Константин Бабыкин. Всё о нём

Первым, с кем знакомился каждый пришедший поступать на строй- фак, была, конечно, заместитель декана Елена Владимировна Ворони- на. Это исключительно отзывчивая женщина. Она была прекрасным организатором учебного процесса на факультете, отлично знала каж- дую учебную группу, ее состав, ее запросы. Каждый студент обращался к ней с любым вопросом, как к роднойматери. Никого без внимания она не оставляла, все проблемы общие или личные решала быстро, без суе- ты и нервозности. Наоборот, если к ней приходил кто-либо в возбуж- денном состоянии, она находила к нему слова сочувствия и помощи. Успеваемость каждого студента у нее всегда была на учете. Интересно, на ее столе в деканате стояла фигура коня каслинского литья. Кто-то отвинтил и убрал от коня его хвост и на место хвоста повесил табличку «Долой хвосты». Это символически напоминало каждому о необходи- мости следить за своими успехами в учебе. Рисунок у нас вела старший преподаватель Александра Петровна Родионова – замечательная художница и прекрасный методист. Зани- малась она с нами самозабвенно, не считаясь со временем. Мы сравни- тельно быстро освоили ее методику построения рисунка путем много- кратной сверки своей работы на ватмане по положению трех точек в натуре. Рекомендовала она нам также проверку на рисунке угла на- клона линий, соединяющих две характерные точки натуры к мыслен- ной вертикали или горизонтали. Объем на рисунке она учила выявлять штриховкой, а не пятном, как этому следовал другой наш педагог это- го же предмета, профессор Бершадский Юлий Рафаилович. Несмотря на то, что в жизни он преуспел больше своей коллеги, был заслуженным деятелем искусств Украины, мы больше тяготели к выявлению объемов штрихом. Не совсем удобно признаваться, но были даже случаи, когда для выполнения рисунка интерьера мы выбирали себе место недоступ- ное для проверки Юлию Рафаиловичу, возраст которого клонился тог- да уже к восьмидесяти. Работали с нами и преподаватели-совместители художники Г.А. Мелентьев и А.П. Охлупин. Если Бершадский и Родионова учили нас владеть, главным образом, карандашом, то Георгий Александрович и Аркадий Петрович обучали нас живописному мастерству в цвете. Должен сказать, что эти уроки уже были посложнее и не всякому они давались одинаково. Если студен- там Чемякину, Оборину, Щепкину и некоторым другим было что по- казать, то я лично испытывал большие затруднения, так как оказалось, что с цветовосприятием у меня выявились отклонения от нормы. Воз- можно, что я был в этой беде не одинок, но все же старался этот недуг преодолевать. Математику нам давал доцент С.В. Дудин. Предметом своим Сергей Владимирович владел хорошо, правда, иногда с причудами, что было связано с его преклонным возрастом. Во всяком случае, минимум не- 138