CZW20120044

Werkprocessen met de competenties van deze beroepsprestatie

Nummer en titel van het werkproces

Competenties bij het werkproces

1.1

H

Inventariseert de situatie en wensen van het kind/de jongere

Overtuigen en beïnvloeden (alleen voor gpm-4-ko)

N

Onderzoeken

R

Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten

1.3

C

Maakt een plan van aanpak

Begeleiden (alleen voor gpm-4-ko)

E

Samenwerken en overleggen

J

Formuleren en rapporteren

M

Analyseren (alleen voor gpm-4-ko)

3.3

E

Stemt de werkzaamheden af met betrokkenen

Samenwerken en overleggen

Q

Plannen en organiseren

3.8

D

Evalueert de werkzaamheden

Aandacht en begrip tonen

J

Formuleren en rapporteren

M

Analyseren

Typering De (gespecialiseerd) pedagogisch medewerker werkt volgens methodische stappen. Dat betekent dat je stapsgewijs op bewuste, systematische en procesmatige wijze handelt om bepaalde doelen te kunnen bereiken. Aan de werkprocessen hierboven kun je al zien welke stappen dat zijn: steeds weer ben je bezig met de cyclus van voorbereiden, uitvoeren en evalueren. Daar komt heel wat bij kijken en je doet niet ‘zomaar iets’. Als gespecialiseerd pedagogisch medewerker 4 kinderopvang of pedagogisch medewerker 4 jeugdzorg ben je steeds bezig om de ontwikkeling van kinderen/jongeren te stimuleren. Als professionele beroepskracht is dat niet iets wat je toevallig even doet. De eerste stappen zet je door precies te onderzoeken waar de behoeften en de verwachtingen van het kind/de jongere liggen. Bijvoorbeeld: in je groep is een kind/jongere met een taalachterstand geplaatst. Door onderzoek/observatie kom je erachter dat die taalachterstand te maken heeft met het feit dat de ouders thuis een andere taal spreken en weinig tijd hebben om het kind voor te lezen. Tijdens je verdere speurtocht ontdek je ook dat het kind door voor te lezen en actieve taalspelletjes te doen snel woorden oppikt en deze ook gaat gebruiken. Belangrijk is dat je ontdekt dat het kind plezier heeft in die spelletjes. Het is dus een schot in de roos.

5

SIGNALEREN EN IN KAART BRENGEN VAN DE HULPVRAAG