Utdanning nr. 2 - 2015

Aktuelt

Arbeiderpartiet vil ha lærlingfond TILSKUDD: Arbeiderpartiet vil at alle bedrifter i en bransje betaler penger til et fond, som bedrifter som tar inn lærlinger, skal få utbetalt penger fra. Utbetalingen fra det foreslåtte fondet skal komme i tillegg til dagens statlige lærlingtilskudd, ifølge Aftenposten. (NTB)

Spesialundervisning Nedgangen fortsetter

Etter flere år med økning er andelen elever som får spesialundervisning på vei nedover. 8 prosent av elevene i grunnskolen har nå vedtak om spesialundervisning.

Kraftig økning I perioden 2005-2011 var det en dramatisk økning i andelen elever som fikk spesialundervisning. Fra 5,7 prosent i 2005 til 8,6 prosent i 2011. Økningen har fått skolefolk og politikere til å klø seg i hodet, og det har de siste årene vært et politisk ønske om å få andelen ned. Grunner til økningen I en forskningsrapport fra 2012, utført av forsk- ningsintituttet Iris på oppdrag fra KS, viste fagfolk til fem viktige grunner til økningen: > presset økonomi i skolen > foreldre krever mer av opplæringen > Kunnskapsløftet legger mer vekt på elevenes læringsutbytte > mer vekt på internasjonale/nasjonale tester og kartlegginger > økende bruk av diagnoser. 2/3 av elevene som får spesialundervisning, er gutter. Antallet elever med vedtak for spesialun- dervisning øker jevnt fra 1. til 10. trinn. På 10. trinn gjelder dette drøyt sju tusen elever i 2014.

TEKST Jørgen Jelstad | jj@utdanningsnytt.no

Elever som ikke kan få tilfredsstillende utbytte av vanlig undervisning, har ifølge loven rett til spesi- alundervisning. 49.672 elever har vedtak om spe- sialundervisning i år. Det er 3.300 færre elever enn i toppåret 2011, viser de siste tallene fra Grunnsko- lens informasjonssystem (GSI).

Andel elever med spesialundervisning (%)

Siste ti års utvikling i hvor stor andel av elevene i grunn- skolen som har vedtak om spesialundervisning. Tallene for 2005-2013 er fra Kostra. Tallet for 2014 er regnet ut fra GSI-tallene som kom i desember.

I Oslo vil stadig flere elever gå på spesialskole. Det er ventelister for å komme bort fra normal- klassen og inn i en gruppe eller skole med et spesialopplegg. Venteliste i Oslo

Bare 372 av de nye søkerne fikk plass. Alle elever kan søke skolebytte til spesialgrupper og spesi- alskoler, men grunnet plassmangel prioriteres elevene med størst behov, opplyser Utdannings- etaten. Elever som ikke får plass, kan bli stående på venteliste. Professor i psykologi Terje Ogden mener poli- tikerne bør bremse utviklingen av stadig mer segregering: – Barn og unge som kobles fra sitt nærmiljø og sine klassekamerater, mister sitt sosiale nettverk og utvikler lett et syn på seg selv som annenrangs individer, sier Ogden, som også er forskningsdirektør ved Atferdssenteret.

I år går 828 barn og unge på spesialskole eller i en spesialgruppe i Oslo. Neste år opprettes spesial- grupper ved nye Teglverket skole og Veitvet skole. – Elevtallet i byen øker. Dermed øker også antallet elever i spesialgrupper og på spesialsko- ler, sier Margaret Westgaard, avdelingsdirektør i Utdanningsetaten i Oslo. – Hvorfor er økningen i elever i spesialtiltak større enn den generelle økningen? – Elever og foreldre ønsker et slikt tilbud, og det er sakkyndigvurderinger i alle disse sakene, sier Westgaard.

TEKST Sonja Holterman | sh@utdanningsnytt.no

På ett år har antall elever som søker seg til spe- sialskoler og spesialgrupper, økt med ti prosent i Oslo. 400 elever søkte seg bort fra normalklassen i forrige skoleår, mens det for inneværende år var 439 som søkte seg til et spesialtiltak. Oslo har 8 spesialskoler og 39 spesialgrupper.

4 | UTDANNING nr. 2/23. januar 2015