00629480007

BI JLAGE 1 Beoorde l i ngsmon i t or

Opmerkingen

Leerling: Complexiteit

Beoordeling A

score D - A - G

docent

praktijkopleider

leerling

0 Creëren en innoveren N Onderzoeken G Relaties bouwen en netwerken N Onderzoeken Je onderzoekt de gevolgen van keuzes en gebruikt deze om je loopbaan te kunnen sturen. G Relaties bouwen en netwerken P Leren Je verzamelt voldoende informatie, zodat je voldoende weet of het werk aansluit bij je persoonlijke waarden en kwaliteiten. Je overlegt met diverse partijen op school en de BPV, zodat je een duidelijk inzicht krijgt of het werk en de opleiding bij jou passen. Je kunt voorstellen doen om leeractiviteiten op een andere manier dan gebruikelijk uit te mogen voeren, zodat je zo goed mogelijk op je eigen leerdoelen kunt bereiken. Je legt je plan van aanpak voor aan eigen relaties, zodat zij kunnen adviseren bij het vinden van passend werk.

P Leren Je bent in staat gedrag en functioneren aan te passen aan de hand van feedback. V Met druk en tegenslag omgaan Je voert het werk uit, zodat het voldoet aan de kwaliteits- en productiviteitseisen van de organisatie. Je bent op de hoogte van de normen en waarden binnen de organisatie en je durft deze bij overschrijding te benoemen, zodat de werksituatie acceptabel blijft.

Je kunt onder druk productief werken, maar je kunt bij bedrijfsbelangen en persoonlijke belangen de grenzen aangeven. Je kunt met behulp van feedback reflecteren op gemaakte fouten, zodat je verbeterpunten aangeeft voor de toekomst. Je kunt door feedback terugkijken op je eigen manier van werken, zodat je verbeterpunten kunt aangeven voor de toekomst. Je bepaalt welke competenties, wensen en waarden belangrijk zijn voor je verdere loopbaanontwikkeling. Je kunt door gesprekken met anderen inzicht krijgen in eigen kwaliteiten en motieven en deze afstemmen op je eigen loopbaan.

Stelt zich collegiaal op E Samenwerken en overleggen F Ethisch en integer handelen Je bent eerlijk en betrouwbaar tegenover je collega’s en behandelt iedereen gelijkwaardig. Je overlegt met alle relevante betrokkenen over het uit te voeren werk, zodat er vlot en goed samengewerkt kan worden. Je verwoordt je eigen kwaliteiten, wensen en waarden en je bent ervan bewust hoe deze invloed kunnen hebben op je eigen loopbaanontwikkeling. Je kunt vertellen wat voor jou van invloed is bij je keuze voor een juiste opleiding naar passend werk. Onderzoekt welk werk er is en wat bij hem past

Competenties Prestatie-indicator of verwacht gedrag afgeleid van de prestatie-indicator

Je aanvaardt de uitdaging om de eigen leerdoelen te ontdekken en investeert tijd en energie, zodat je tot een juiste keuze komt. Je stelt je op de hoogte van het beroep,de opleiding en de werkomgeving, zodat je weet wat je moet leren en doen en je duidelijke leerdoelen kunt stellen.

Je kunt zelf en met behulp van anderen onderzoeken welke werkomgeving en leerdoelen er zijn of die het beste aansluiten bij de jouw ambitie, zodat je de juiste keuze maakt, weet wat je wil worden, weet wat je daarvoor moet doen en weet wie daarbij betrokken zijn. Je formuleert je leerdoelen gestructureerd, zodat de toekomstige ontwikkeling goed in kaart is gebracht en begrijpelijk is voor anderen. Je verzamelt informatie over de verschillende (nieuwe) manieren van leren op school en in de beroepspraktijk, zodat je weet wat je op de verschillende plaatsen kunt leren.

Je maakt op basis van je leerdoelen een planning van jouw leeractiviteiten in deze projecttaak, zodat je tijdens de uitvoering de voortgang kunt bewaken.

Je kent de regels en procedures van het bedrijf en voert deze uit, zodat je werkt naar tevredenheid van je leidinggevende.

J Formuleren en rapporteren N Onderzoeken

Een samengesteld product of een geïnstalleerd elektrotechnisch systeem IND P pra T Instructies en procedures opvolgen Gedraagt zich als werknemer bij het uitvoeren van het werk

Een fotoverslag van de werkzaamheden IND P pra De productbeoordeling IND P pra F Ethisch en integer handelen Een ouderavond of rondleiding IND p t S Kaeliteit leveren 1.5 t

werkvorm beoordelingsvorm Stap 1 Oriëntatie Mindmap G(2) E t/v W Gedrevenheid en ambitie tonen Organogram IND P t/v Productafspraken IND E t N Onderzoeken M Analyseren 1.1 Benoemt leerdoelen voor de eigen ontwikkeling beoordelaars BPV ok Kerntaak LLB Kerntaak Code

Feedbackformulier IND p t Evaluatieformulier met een reflectiegesprek IND p t M Analyseren G Relaties bouwen en netwerken M Analyseren D Aandacht en begrip tonen D Aandacht en begrip tonen 2.1 2.2 4.3 Reflecteert op eigen kwaliteiten en motieven

Stap 2 Planning en Voorbereiding Plan van aanpak IND E t Q Plannen en organiseren Planning IND P t Werkvoorbereiding IND P v Stap 3 Uitvoering 1.4 4.1

Werkproces

Stuurt de eigen loopbaan en onderneemt acties die daarbij nodig zijn

Evalueert de gekozen manier van leren

Inventariseert geschikte manieren van leren

Onderzoekt welk werk er is en wat bij hem past

Plant zijn eigen ontwikkelproces en voert het uit

1.2

2.2

2.3

IND P Bijgewerkt portfolio met ingevulde competentieontwikkelingsformulieren en productbeoordeling

Eerste monteur ElPS 92400 Monitor Product

Stap 4 Controle en Evaluatie

Eerste monteur elektrotechnische industriële producten en systemen in opleiding en bedrijf

De beoordelingsmonitor is beschikbaar op: www.consortiumbo.nl kies Bestellen > Na login kies voor menu Downloads > MEI > Niveau 3

44 Eerste Monteur