CZW20120149

D. Begeleiden bij de uitvoering van een activiteit tijdens het evenement Je begeleidt een groepje leerlingen bij jouw activiteit uit opdracht C . Belangrijke punten die je in de begeleiding van een groepje toepast zijn o.a.: • een open communicatie • het bevorderen van een veilige, respectvolle en positieve sfeer • ondersteuning bieden bij de uitvoering van een onderdeel of activiteit

• het inspelen op individuele begeleidingsbehoeften • het bemiddelen bij meningsverschillen of conflicten • een proactieve houding

Na de uitvoering van het evenement schrijf je een procesverslag over de begeleiding van de activiteit binnen jouw groepje.

E. Didactische analyse Je bespreekt met de leerkracht bij welke vier lessen je leerlingen individueel ondersteunt. Denk hierbij bijvoorbeeld aan: Nederlands, Engels, rekenen/wiskunde en wereldoriëntatie. Je stelt vast wat de beginsituatie is en wat je wilt bereiken (het doel) binnen de beschikbare tijd. Je bedenkt ook welke materialen en middelen je nodig hebt en welke werkvorm je gaat gebruiken. Bereid je lessen schriftelijk goed voor volgens het didactische analysemodel. Zorg dat je duidelijke afspraken maakt met de leerkracht over de taken: • wie geeft de klassikale instructie • welke leerlingen krijgen individuele begeleiding • welke lesmaterialen worden ingezet?

Bespreek je schriftelijke uitwerking met de leerkracht en verwerk de feedback.

F. Uitvoeren en evalueren van de vier lessen volgens de didactische analyse Je assisteert bij de vier lessen die je in opdracht E . hebt voorbereid. De nadruk ligt hierbij op de didactische begeleiding van de individuele leerlingen. Na elke les evalueer je de voorbereiding en de uitvoering met de leerling en de leerkracht. Wat ging er goed, wat ging er minder goed en wat zou je een volgende keer anders doen en waarom?

10

ONDERWIJSASSISTENT