CZW3OA0001

Werkprocessen met de competenties van deze beroepsprestatie Nummer en titel van het werkproces

Competenties bij het werkproces

3.1

K

Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep

Vakdeskundigheid toepassen

3.3

E

Stemt de werkzaamheden af

Samenwerken en overleggen

Q

Plannen en organiseren

V

Met druk en tegenslag omgaan

3.4

D

Evalueert en rapporteert ervaringen en

Aandacht en begrip tonen

bevindingen

J

Formuleren en rapporteren

Typering Als ’s morgens de schoolbel gaat en ook de laatste leerlingen in hun klaslokaal zitten, heerst er een zekere rust in de school. Dit lijkt vanzelfsprekend, maar dat is het niet. Er komt heel wat bij kijken om een school goed te laten draaien. Wie zorgt voor vervanging wanneer een juf of meester ziek is? Wie deelt de klassen in en wie maakt de roosters? Wie repareert een kapotte ruit en wie zorgt voor de koffie? Dit zijn maar een paar voorbeelden van zaken die afgesproken zijn in een overleg. Er zijn vele soorten overleg, bijvoorbeeld: algemene personeelsvergadering, teamoverleg, leerlingbesprekingen, onderbouw- en bovenbouwoverleg, werkgroepbesprekingen, overleg medezeggenschapsraad, directieoverleg, ouderraadoverleg, overleg met het schoolbestuur. Afhankelijk van het soort overleg staan allerlei schoolzaken op de agenda, bijvoorbeeld de aanschaf van een nieuwe methode, de aanpak van de leerlingbegeleiding, een nieuw leerlingvolgsysteem, cursus faalangsttraining voor leerkrachten, het organiseren van feestelijkheden, hoe de school er financieel voorstaat. Er is dus veel te regelen en af te spreken om ervoor te zorgen dat leerlingen op een passende manier aan de slag kunnen. Uiteindelijk gaat het om de leerlingen die met plezier naar school gaan en zich goed kunnen ontwikkelen. Gegevens uit het overleg worden genotuleerd en opgeslagen in digitale mappen of in handmatige ordners. Naast het formele overleg wordt er tussendoor ook veel gepraat over een handige aanpak, een gebeurtenis op school of een situatie in de wijk die van invloed is op de sfeer op school. In zo’n informeel overleg, ook wel deurknopgesprek of overleg in de wandelgangen genoemd, kunnen snel beslissingen genomen worden, ook wel ad hoc besluiten genoemd. Deze kunnen afwijken van eerdere afspraken. Werken in een dynamische omgeving als de school vraagt om een flexibele houding, ook van jou als onderwijsassistent. Overleg is een van de steunpilaren in een goed draaiende organisatie. Over jouw participatie in overlegsituaties gaat deze beroepsprestatie.

5

PARTICIPEREN IN OVERLEG