00640370001

5 Beoordelen en terugkijken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20 5.1 Inleiding . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20 5.2 Beoordeling bij competentiegericht opleiden . . . . .20 5.3 Waarvoor krijg je een beoordeling? . . . . . . . . . . . . .20 5.4 Welke score kun je behalen?. . . . . . . . . . . . . . . . . . .21 5.5 Wanneer krijg je een beoordeling? . . . . . . . . . . . . . .22 5.6 Wie geven een beoordeling? . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22 5.7 Waarmee kun je beoordeeld worden? . . . . . . . . . . .23 5.8 Werken met de STARR-methode . . . . . . . . . . . . . . .24 5.9 De beoordelingsmonitor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24 5.10 Beoordelen met de beoordelingsmonitor . . . . . . . .26 5.11 Competentiescoretabel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26 5.12 Beschrijving van de complexiteit. . . . . . . . . . . . . . . .27 5.13 Wanneer zijn er vaststellingsmomenten? . . . . . . . .27 5.14 Afronding van de opleiding en diplomering . . . . . . .28 6 Nederlands en MVT (moderne vreemde talen) . . . . . . . . . .29 6.1 Taalniveaus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29 6.2 De drieslagmethode . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29 6.3 Werken met het communicatieschema. . . . . . . . . .30 6.4 Leerlijn Nederlands in de beroepstaken . . . . . . . . .34

7 Leren, Loopbaan en Burgerschap. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38

Bijlage 1 Alfabetische Woordenlijst

Basisdocument Beroepstaken . . . . . . . . . . . .41 Bijlage 2 Proces-competentie-matrix Verspaner . . . . .44 Bijlage 3 Leren, Loopbaan en Burgerschap . . . . . . . . .50 Bijlage 4 Niveauomschrijving Nederlands B1 . . . . . . .72 Bijlage 5 Niveauomschrijving Moderne Vreemde Talen A2. . . . . . . . . . . . . .78

4