Bedre skole nr. 1-2015

Tegningen er laget av en 7. klassing i en tegnetime. Oppgaven er å tegne en stol jeg har satt på kateteret, og de skal bruke det de har lært om høyre/venstre hjernehalvdel for å tegne denne stolen. Kristian har tegnet hele kateterinteriøret og illustrerer hvordan læreren har gjenvunnet sin autoritet, uten at det virker hemmende på stemningen i klasserommet.

bli dersom det blir styrt av strengt rasjonelle sys- tem som i sin tur tømmer livet for magi og fører til fremmedgjøring. Nå gjelder det for skolen å komme ut av dette jernburet og gi lærerne au- toritet og respekt så magien kommer tilbake til klasserommene. Å lede elevers læring uten å ha frihet til selv å delta i hvordan elevenes læringsreise skal formes, er ikke å gjenreise lærernes autoritet. Tvert om, det er gjøkungenes seier.

Knut O. Mygland er utdannet lærer og har arbeidet som grunnskolelærer i Finnmark, Kvinnherad og Finsland skole nær Kristiansand. Han har også erfa- ring fra en handicaporganisasjon og fra fredskorps i Zambia. Han har vært lærebokforfatter og hatt et toårig engasjement på Statens utdanningskontor i Vest-Agder. Han har nettopp gått av med AFP og bruker dette siste halvåret som det sabbatsåret han aldri fikk til å tenke over og skrive litt om hva han har opplevd som grunnskolelærer.

63

Bedre Skole nr. 1 ■

2015