3. Beoordelingsgesprek
Doel
Het beoordelingsgesprekwordt als beoordelingsmethode ingezet om te achterhalenwelke
overwegingen en keuzes je gemaakt hebt tijdens het uitvoeren van eenwerkproces. Daarnaast
achterhaalt debeoordelaar welke kennis en vaardigheden je eventueel hebt ingezet.
Het beoordelingsgesprekwordt gebruikt voor debeoordeling van complexere leerdoelenof
leerprocessen. Daardoor wordt inzicht verkregen in je kennis, vaardigheden enpersoonlijke
kwaliteiten, diedebeoordelaar niet zelf heeft waargenomenof heeft kunnenwaarnemen. In een
beoordelingsgesprekwordt zonagegaanof jebewust competent bent: jeweet waarom je zohebt
gehandeld.
Tevens kan in eenbeoordelingsgesprekworden vastgesteldof dedoor jougeleverdeproducten
authentiek zijn.
Werkwijze
Jebeoordelaar(s) voerenmet jou eengesprek over een afgerondwerkproces.
Inoverlegwordt bepaaldwanneer het beoordelingsgesprekwordt gehouden enwelke
beoordelaar(s) daarbij aanwezig zijn.
Elkebeoordelaar richt zichopdatgenedat beoordeeldwordt. In het beoordelingsformulier wordt
aangegevenover welke competenties het beoordelingsgesprek gaat. Zowel kennis, vaardigheden
als persoonlijke kwaliteiten, zoals je houding, worden integraal beoordeeld.
Uitvoering
Het beoordelingsgesprekwordt uitgevoerdmet behulp vandeSTARR(T)-methodeDezemethode is
opgenomen inde richtlijnen voor het beoordelingsgesprekdie je vindt inbijlage 3.
79
Bijlage 2Beoordelingsmethoden
