21 / 26
21
BIJLAGE 1 BEOORDELINGSMONITOR
Complexiteitsniveau
werkvorm
beoordelings-
vorm
beoordelaars
BPV
v op produkten
GO / NO-GO
Kerntaak
Werkproces / Kerntaak nr. Competenties
verwachte score
zelf
collega
leermeester
instructeur
vakdocent
trajectbegeleider
Stap 1 Oriëntatie
E Samenwerken en overleggen
Productanalyse
G F v
K Vakdeskundigheid toepassen
Producten en gereedschappen
G F v
Q Plannen en organiseren
Samenvatting laser
IND F pra
Beschrijving handmatig uitlijnen
IND F pra
Tabel verschillen
IND F pra
Benoemt leerdoelen voor J Formuleren en rapporteren
Verslag koppelingen
IND F v
eigen ontwikkeling
M Analyseren
Presentatie elektromotoren
IND F pro
N Onderzoeken
Verslag overzicht leren
IND F pro
go/no-go
W Gedrevenheid en ambitie tonen
Stap 2 Planning en voorbereiding
J Formuleren en rapporteren
Activiteitenplan
G/IND F pro
M Analyseren
N Onderzoeken
W Gedrevenheid en ambitie tonen
1.4
Plant zijn eigen leerproces Q Plannen en organiseren
go/no-go
Stap 3 Uitvoering
2.2 Nemen van
T Instructies en procedures opvolgen
De vervangen elektromotor
G F pra
Twee meetrapporten
G F pra
2.3
M Analyseren
1.1 LLB
Lokaliseren en analyseren
Op de behoeften en verwachtingen
van de klant richten
R
2.1
Voorbereiden
werkzaamheden
Monitor
Vervanging elektromotor
BEOORDELING
LEERLING:
beoordelaars
benoemt leerdoelen voor de
eigen ontwikkeling LLB
1.1
LLB
p
y
Checklist
G F pra
T Instructies en procedures opvolgen
T Instructies en procedures opvolgen
go/no-go
Stap 4 Oplevering en evaluatie
K Vakdeskundigheid toepassen
Ingevulde beoordelingsmonitor
G
pro
L Materialen en middelen inzetten
Bewijsstukken criticiumgericht interview G CI v
Demonstratie of presentatie
G F v
Evaluatieformulier
IND CI v x
Urenverantwoording
IND CI v x
Bijgewerkt portfolio
IND F pro
IND F pro
M Analyseren
P Leren
go/no-go
1.5
LLB
Evalueert de gekozen
manier van leren
van (oorzaak) stroring
Testen,controleren van uitg.
werkzaamheden
2.6
Herstellen, verwijderen,
monteren van componenten
2.5