121 / 127
121
Technisch Specialist Bedrijfsauto’s voor de BBL-opleiding
BIJLAGE 14 Voorbeeldopdracht 5
De hier onderstaande opdracht kan gezien worden als een
voorbeeldopdracht en is daarom een referentie voor een eigen te
verwerven opdracht. Ook kan het zijn dat je deze opdracht uit gaat
voeren. Overleg dat met je begeleider.
In deze opdracht ga je leerlingen monteurs of collega’s
ondersteunen in hun werkzaamheden. Deze opdracht kun je
gebruiken voor werkproces 2.6. De opdracht wordt uitgevoerd in
een gesimuleerde omgeving.
BEGELEIDING
De student ondersteunt de instructeur bij zijn werkzaamheden. De werkzaamheden van de
op dat moment aanwezige groep in het praktijklokaal, zijn bekend bij de student, instructeur
en de beoordelaar.
Deze voorbeeldopdracht kan worden gebruikt voor het beoordelen van werkproces 2.6.
Opdrachtformulering
AlsTechnisch Specialist Bedrijfsauto’s ben je mede verantwoordelijk
voor het werk van je collega’s. In deze opdracht vervul je de rol
van instructeur in de werkplaats van jouw ROC . Jij gaat, naast de
instructeur, leerlingen van een lager niveau ondersteunen bij het
uitvoeren van praktijkopdrachten. Dat betekent dat jij bij vragen
degene bent die de leerling uitleg geeft en hem wijst waar hij
informatie kan vinden. Je deelt jouw kennis die je in de afgelopen
jaren hebt opgebouwd op het gebied van reparaties aan bedrijfsauto’s.
Eventueel doe je zelfs werkzaamheden voor. Door jouw hulp en uitleg
moet de leerling uiteindelijk zelfstandig de opdracht af kunnen ronden.
Deze opdracht neemt een dagdeel in beslag. Dat betekent dat jij niet
met één enkele leerling werkt, maar dat de situatie zich voor kan doen
dat er meerdere leerlingen tegelijk vastlopen met hun werkzaamheden.
Ondanks de druk die zo’n situatie met zich meebrengt, houd jij je hoofd
koel. Jij draagt er zorg voor dat geen enkele leerling met zijn probleem
blijft zitten, maar iedereen op tijd geholpen wordt.
Deze opdracht vormt de ideale gelegenheid om jouw expertise als
Technisch Specialist te tonen.