006PTMB0010

11 / 58

 
11
Installeren
Begeleidersinformatie
1. Oriëntatie Samenstellen van krachten
Ontbinden van krachten
2. Planning en
Voorbereiding
Momenten en momentenstelling
Hefbomen
Evenwichtsvoorwaarden.
Steunpuntreacties
Zwaartepunten
3. Uitvoering
en Controle
Trek-, druk- en afschuifbelasting
4. Oplevering
en Evaluatie
Bewegingen
Leren, Loopbaan en Burgerschap (LLB)
Leren, Loopbaan en Burgerschap wordt
geïntegreerd aangeboden in de projecttaken.
• Uitwerking op basis van het Brondocument
Leren, Loopbaan en Burgerschap.
• In de stappen van de projecttaak komen de
werkprocessen van de kerntaken 1, 2 en 4 van
LLB aan de orde.
Verder wordt er door middel van kaarten voor
leerlingen een koppeling gemaakt tussen de
projecttaken, de LLB kerntaken en gebruikelijke
methoden.
• Een toelichting op LLB en de werkwijze kunt u
vinden op de bestelsite: >
kies Bestellen >
• Na login kies voor menu Downloads > MEI >
Niveau 3
• Vervolgens zijn de documenten te vinden bij de
betreffende opleiding.
Aanwijzingen begeleiders
Begeleider: bij BOL en BBL projecttaak- en/of
studie/loopbaanbegeleider
• Plannen met de leerling van de demonstratie,
presentatie of eindgesprek.
• Voeren van de begeleidingsgesprekken en het
evaluatiegesprek.
• Invullen van de beoordelingsformulieren en/of
de beoordelingsmonitor.
• Vaststellen van leerdoelen voor de volgende
projecttaak.
• Bepaalt GO/NO-GO.
• Boordeling van het proces in de projecttaak.
• Controleert portfolio.
Praktijkopleider: de opleider in het bedrijf
Laat de leerling binnen het bedrijf producten of
onderdelen, die in de vorige projecttaak vervaardigd
zijn, samenstellen tot een machine.
Laat hierbij zoveel mogelijk technische vaardigheden
aan bod komen
(verbindingstechnieken, uitlijnen kasten en bouw).
De leerling maakt via een plan van aanpak duidelijk
welke vaardigheden binnen het bedrijf en welke
vaardigheden op school uitgevoerd kunnen worden.
Praktijkbegeleider: de instructeur op het ROC
Begeleidt de leerling bij het oefenen van
vaardigheden die horen bij de projecttaak
Installeren. Het is uiteraard mogelijk dat de leerling
binnen het bedrijf
beperkte mogelijkheden heeft om zich deze
technische vaardigheden eigen te maken (zie plan
van aanpak). Zorg als praktijkbegeleider dan dat in
bovengenoemd geval extra praktische vaardigheden
binnen de school aan bod kunnen komen.
Vakdocenten
Binnen de projecttaak Installeren moet aandacht
worden besteed aan de
vaktheorie, rekenvaardigheden wiskunde
en burgerschapscompetenties, geheel ter
ondersteuning van de projecttaak. Dit staat
omschreven in de projecttaakplanner en
lessuggesties bij de stappen van deze projecttaak.