BEGELEIDERSINFORMATIE
59
Doel van de fase
• Mogelijke oplossingen aandragen en keuze verantwoorden.
• Realiseren van de definitieve ontwerpen.
• Definitieve prijs.
PROJECTBEGELEIDER
Neem de teksten van deze fase met de studenten door. Deze fase duurt meer dan
één week, dus u heeft ruim de tijd om een controlemoment af te spreken, studenten
te observeren en feedback te geven op hun (competente) gedrag.
Aan het einde van de fase is er een (verkoop)gesprek met de klant. Dit is in feite
een beoordelingsgesprek. Het gaat om het verantwoorden van de drie werkpro-
cessen: uitwerken van ontwerpen, materialen en middelen kiezen en de kostprijsbe-
rekening. Maak tijdig afspraken met de begeleider Communicatie over een goede
voorbereiding.
Het is aan u te onderzoeken of een dergelijk gesprek met elke student afzonderlijk
georganiseerd kan worden of om het beoordelingsgesprek met de hele projectgroep
te houden. Wel moet het voor de studenten steeds duidelijker worden hoe het
beoordelen in zijn werk gaat en dat ze tijdens het examen zich individueel moeten
kunnen verantwoorden aan de hand van de gestelde criteria.
TECHNIEK
De projectgroepen bespreken de ontwerpen met de klant. De verschillende
docenten Techniek kunnen hier de ontwerpen beoordelen op de bruikbaarheid,
betrouwbaarheid en veiligheid. Naar aanleiding hiervan kunnen verschillende
workshops worden gepland.
PROJECTMANAGEMENT/BEDRIJFSKUNDE
De interviews die studenten houden met beginnende ondernemers, familie,
kennissen, kunnen worden gebruikt om van anderen inzicht te krijgen in
Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen. Ze kunnen ook dienen als input om
een eigen plan te trekken voor een bedrijfsvorm. U kunt de studenten ondersteunen
bij het opstellen van de juiste vragen.
Na de interviews kunt u hen ondersteunen bij het maken van een verantwoorde
keuze voor een bedrijfsvorm.
Tevens kan eventueel in samenspraak met uw collega LB een workshop over MVO
worden georganiseerd.
