206 / 226
195
og ikke mindre er Fremskridtet i pædagogisk Henseende;
thi fra et Standpunkt, som var lavere end Landsbyskolens,
har det kjøbenhavnske Skolevæsen liævet sig til et højt
Udviklingstrin.
Fortsættes denne Udvikling, er der Haab
om, at de store Spørgsmaal, som ikke fandt deres endelige
Afgjørelse ved den sidste Reform, i en nær Fremtid ville
løses paa en tidssvarende Maade.