Background Image
Table of Contents Table of Contents
Previous Page  88 / 148 Next Page
Basic version Information
Show Menu
Previous Page 88 / 148 Next Page
Page Background

88

plaatwerker

Informatie voor begeleiders

Doel van deze stap

In deze stap moet de student leren om te gaan met de verschillende gereed-

schappen die gebruikt worden in de metaaltechniek. Hij moet genoeg praktische

vaardigheden en theoretische kennis hebben om de verschillende taken uit te

werken. Zie voor de planning het overallschema van de beroepstaak. Deze is gratis

te downloaden op

www.consortiumbo.nl

.

Er is goed overleg tussen begeleiders/(vak)docenten/praktijkopleiders nodig over

deze zaken:

• Welke afspraken, veiligheidsmaatregelen en kledingvoorschriften gelden in de

praktijksituatie?

• Welke oefenwerkstukken kan de student gebruiken om de verschillende gereed-

schappen (beter) te leren gebruiken?

• Kan de student aangeven wat hij nog moet leren op het gebied van materialen

en bewerkingstechnieken?

• Heeft de student genoeg theoretische kennis om de opdrachten in de verschil-

lende beroepstaken straks uit te kunnen voeren?

• Heeft de student de opdracht qua organisatie al voorbereid?

• Heeft de student genoeg vaardigheden om verslag uit te brengen over deze

stap?

• Kan de student goed overleg voeren met zijn begeleiders?

• Heeft de student een duidelijk en gestructureerd overzicht over zijn activiteiten

tijdens de voorbereiding?

Actieplan voor de begeleiders

Stap

Activiteiten

Gewenste resultaten

3 Voorbereiden

• Vaardigheden oefenen

• Oefenwerkstukken maken

• Onderliggende oefeningen maken

• Sturen met stapvragen

• Sturen op beroepshandelingen:

(vaardigheden)

• Afstemmen opdracht praktijk

(bedrijf) – theorie (school)

• Observatie op basis van

prestatie-indicatoren

Communicatie over:

• Werkvoorbereiding van de

oefenwerkstukken

• Is het een deel van het

eindproduct of is het een apart

product?

• Uitwerking van de sturende vragen