9 / 52
9
stap 2 plannen
stap 2
plannen
LLB
1.1 Benoemt leerdoelen voor de eigen ontwikkeling
1.4 Plant zijn eigen leerproces en voert het uit
Competenties waarop je in deze stap wordt beoordeeld.
J Formuleren en rapporteren
M Analyseren
N Onderzoeken
W Gedrevenheid en ambitie tonen
Q Plannen en organiseren
A Beslissen en activiteiten initiëren
Je zoekt uit wat je moet leren om de beroepstaak goed uit te voeren
en je schrijft
dat op. Je ziet je leerdoelen als een uitdaging en laat zien dat je
voldoende tijd en
energie wilt besteden om je doel te bereiken. Je maakt samen met
je begeleider een planning en je houdt je eraan. Je voert deze taak
zelfstandig uit.
Taak 2
Het mini-POP
In te leveren resultaat
• Een ingevuld mini-POP.
Maak een afspraak met je begeleider voor een plangesprek.
Voer met hem het plangesprek.
2.1
Bespreek met de begeleider:
a de resultaten en afspraken van de vorige beroepstaak
b de aandachtspunten uit je POP
1 Vul met je begeleider het mini-POP in. Doe dit op de computer
zodat je het mini-POP verder kunt aanvullen.
2 Plan het afsluitende gesprek voor deze beroepstaak.