00640850001

25 / 54

stap 2 Planning en Voorbereiding
25
Introductie CNC frezen
Begeleidersinformatie
In deze stap gaat de leerling de werkzaamheden
plannen en voorbereiden.
Het is nu duidelijk wat de opdracht inhoudt. In deze
stap gaat de leerling de opdracht omzetten in een
plan van aanpak.
In dit plan van aanpak wordt:
• Onder andere het overzicht verwerkt van de
competenties waaraan gewerkt wordt.
• Welke kennis en vaardigheden zijn nodig voor
dit plan?
• Welke nieuwe kennis moet waar en hoe worden
verworven en wanneer moeten de nieuwe
vaardigheden worden geoefend?
• Hoe verhoudt zich dit met zijn/haar persoonlijke
leerstijl?
Gebruik hiervoor de opzet zoals in de projecttaak is
aangegeven.
Theorie
Vakleer
• Het maken van een volledige planning
• Het maken van een volledig plan van aanpak
Nederlands
Bij Nederlands maken wij gebruik van de
drieslagmethode:
1. Werken met het communicatiemodel, zie
Basisdocument.
2. In te leveren resultaten beoordelen op basis van
Raamwerk Nederlands.
3. Signalering van taalproblemen.
Bij de stap Planning en Voorbereiding komen de
volgende onderwerpen aan bod:
Schrijven - formulieren invullen
- tabel planning invullen
Leren, Loopbaan en Burgerschap (LLB)
Uitwerking op basis van het Brondocument Leren,
Loopbaan en Burgerschap.
LLB 1.4. Plant zijn eigen leerproces en voert het uit
AANWIJZINGEN BEGELEIDERS
Begeleider: bij BOL en BBL projecttaak- en/of
studie/loopbaanbegeleider
• Voeren van de begeleidingsgesprekken.
• Invullen van de beoordelingsformulieren en/of
de beoordelingsmonitor.
• Bepaalt GO/NO-GO.
• Boordeling van de werkprocessen met de
ingeleverde producten.
Praktijkopleider: de opleider in het bedrijf
• Begeleiding van de leerling in het bedrijf.
• Ingeleverde resultaten beoordelen.
Praktijkbegeleider: de instructeur op het ROC
• Begeleiden van praktijkonderdelen.
• Beoordelen van ingeleverde resultaten.
Vakdocenten
• Geven van (vak)lessen.
• Invullen van de beoordelingsformulieren en/of
de beoordelingsmonitor.
• Bepaalt Go/No-Go.