22 / 54
22
KERNTAKEN, WERKPROCESSEN EN COMPETENTIES
• Zie de beoordelingsmonitor van deze projecttaak.
• Zie voor de onderdelen Nederlands, Moderne Vreemde Talen, Rekenen en Wiskunde en Leren,
Loopbaan en Burgerschap de eisen die vermeld staan in de Introductie.
STUDIEBRONNEN
• Zie de bronnen bij het leerlingengedeelte.
TE BEHANDELEN LESSTOF
• Zie het overzicht bij de introductie van deze projecttaak.
Praktijk
• Aanleren van vaardigheden voor het voorbereiden van een project:
• Projectorganisatie
• Bedrijfsorganisatie
• Goederenstroom
Theorie/Vakkennis
• Bij de ondersteunende technische vakken kan gedacht worden aan de volgende onderwerpen:
• Het communicatiemodel
• Gesprekken met klanten
• Vergaderen
• Presenteren
• Luisteren en feedback geven
• Onderhandelen
TE BEHANDELEN LESSTOF
Nederlands
• Opbouw en indeling verslag
• Presentatie
Moderne vreemde talen
• Niet van toepassing in deze projecttaak.
Rekenen en wiskunde
• Niet van toepassing in deze projecttaak.
Leren, Loopbaan en Burgerschap
• Vastleggen van leerdoelen en afstemmen op de lesstof en lessen.
• Communiceren met betrokkenen over planning en uitvoering.
Informatica
• MS Excel voor de planning
• MS Word
AANWIJZINGEN BEGELEIDERS
Begeleider: bij BOL en BBL projecttaak- en/of studie/loopbaanbegeleider
• Bespreken van het activiteitenplan met de leerling.
• Bepaalt Go/No-Go.
• Ingeleverde producten controleren.
• Controleert portfolio.
Praktijkopleider: de opleider in het bedrijf
• Planning in het bedrijf.
• Organisatie van het bedrijf.
• Begeleiding bij deze taak.
Praktijkbegeleider: de instructeur op het ROC
• Niet van toepassing in deze taak.
Vakdocenten: alle docenten
• Instructielessen/workshops verzorgen. Zie bij 'Te behandelen lesstof'.