26 / 34
26
WERKPROCESSEN EN COMPETENTIES
De werkprocessen en competenties die aan bod komen zijn:
Werkproces:
3.3 Rapportage werkzaamheden
Competenties:
J Formuleren en rapporteren
R Op de behoefte en verwachting van de klant richten
3.4 Overdragen aan de klant
E Samenwerken en overleggen
R Op de behoefte en verwachting van de klant richten
Werkproces:
1.5 LLB Evalueert de gekozen manier van leren
Competenties:
M Analyseren
P Leren
TE BEHANDELEN LESSTOF
Informatica
• Presentatie in PowerPoint.
LLB / Nederlands
• Houden van een presentatie.
• Uitleg over het geven van een demonstratie.
• Voeren van een evaluatiegesprek.
• Invullen urenverantwoording.
AANWIJZINGEN BEGELEIDERS
Projectbegeleider/praktijkopleider/vakdocent
• Plannen van demonstratie en een criteriumgericht interview.
• Voeren van het evaluatiegesprek.
• Invullen van de beoordelingsmonitor.
• Vaststellen van leerdoelen (werkprocessen en competenties) voor de volgende projecttaak.
• Bepaalt Go/No-Go.
• Beoordeling van de projecttaak voldoende of onvoldoende.
Nederlands / LLB
• Beoordeling van de presentatie.
Voorbeeld criteriumgericht interview
Het doel van een criteriumgericht interview is om definitief te bepalen of de leerling de competenties
beheerst en dus een vrijstelling krijgt.
Het interview is in feite een check of de leerling de competenties werkelijk beheerst.
Een criteriumgericht interview is een gestructureerde manier van vragen naar specifiek gedrag,
houdingen, werksituaties en resultaat.
Om te bepalen welke competenties de deelnemer in welke mate beheerst, is een criteriumgericht inter-
view volgens het STARR-model zeer geschikt.
Aandachtspunten voor de eindpresentatie
Let op de op te leveren bewijsstukken.