8 / 52
8
Leren, loopbaan en burgerschap (LLB)
Uitwerking op basis van het Brondocument Leren, Loopbaan en Burgerschap.
In de stappen van de projecttaak komen de werkprocessen van de kerntaken 1,2 en 4 van LLB als volgt
aan de orde:
1. Oriëntatie
1.1. Benoemt leerdoelen voor de eigen ontwikkeling
1.2. Inventariseert geschikte manieren van leren
1.3. Kiest bij de situatie en bij zichzelf passende manieren van leren
2.2. Onderzoekt welk werk er is en wat bij hem past
4.2. Maakt gebruik van werknemersrechten
2. Planning en voorbereiding 1.4. Plant zijn eigen leerproces en voert het uit
4.1. Gedraagt zich als een werknemer bij het uitvoeren van werk
3. Uitvoering en controle
4.1. Gedraagt zich als een werknemer bij het uitvoeren van werk
4.3. Stelt zich collegiaal op
2.3. Stuurt zijn eigen loopbaan en onderneemt acties die daarbij
nodig zijn
4. Oplevering en evaluatie 1.5. Evalueert de gekozen manier van leren
2.1. Reflecteert op eigen kwaliteiten en motieven
2.2. Onderzoekt welk werk er bij hem past
2.3. Stuurt zijn eigen loopbaan en onderneemt acties die daarbij
nodig zijn
AANWIJZINGEN BEGELEIDERS
Begeleider: bij BOL en BBL projecttaak- en/of studie/loopbaanbegeleider
• Plannen van de demonstratie en een criteriumgericht interview.
• Voeren van de begeleidingsgesprekken en evaluatiegesprek.
• Invullen van de beoordelingsmonitor.
• Vaststellen van leerdoelen voor de volgende projecttaak.
• Bepaalt GO/NO-GO.
• Boordeling van de projecttaak voldoende of onvoldoende.
• Ingeleverde producten controleren.
• Controleert portfolio.
Praktijkopleider: de opleider in het bedrijf
• Geen speciale aanwijzingen
Praktijkbegeleider: de instructeur op het ROC
• Geen speciale aanwijzingen
Vakdocenten
• Verzorgen van lessen of workshops over:
• Materialen volvulsysteem
• Verbindingsmethoden
• Werking volvulsysteem
• Veiligheid
• Milieu