De leerprestaties in deze katern ondersteunen je in je loopbaanoriëntatie. Ze zijn
geschreven naar het voorbeeld van de Loopbaan- en Burgerschapsprestaties die
gebruikt worden in het MBO. Dit gebeurt binnen de opleidingen voor Zorg en Welzijn
die werken met de sturingsmaterialen van het Consortium. Dit betekent dat de
leerprestaties goed passen in de doorlopende leerlijn VMBO-MBO. Je ontwikkelt dus
al competenties die belangrijk zijn in het MBO.
Elke leerprestatie bestaat uit:
•
een beknopte beschrijving van de inhoud, de typering van de leerprestatie en de
daarbij behorende opdrachten
•
het beoordelingsformulier waarin competenties staan die ook gebruikt worden in
het MBO en de eisen voor de opdrachten
•
de Wegwijzer, dit is een hulpmiddel voor het uitwerken van de leerprestatie
Leerprestatie 1 heeft een bijlage: de leerstijlentest.
Leerprestatie 2 heeft twee bijlagen: het woordweb dat bij een opdracht hoort en het
evaluatieformulier.
Leerprestatie 4 kun je maken in de periode van de Open Dagen in de ROC’s. Eén van
de opdrachten heeft betrekking op het bezoeken van een Open Dag.
Iedere leerprestatie staat op zichzelf. Hierdoor kun je zelf de volgorde van de
leerprestaties wijzigen zonder dat dit gevolgen heeft voor de opbouw van de lessen.
Dit overleg je met de docent/mentor.
Instructie
Bij elke leerprestatie is per opdracht de
Wegwijzer
uitgewerkt.
In de
Wegwijzer
staan de stappen van een opdracht beschreven. Met behulp van de
Wegwijzer
kun je gestructureerd werken aan de leerprestatie.
Wanneer je
oriëntatie
is afgerond, weet je wat de opdrachten inhouden. Aan het
einde van deze stap overleg je met de docent/mentor.
De
planning
helpt je om stapsgewijs te bedenken hoe je een opdracht het beste
kunt uitvoeren. De hulpvragen kunnen je hierbij ondersteunen. Aan het einde van
deze stap overleg je weer met de docent/mentor.
Bij de
uitvoering
is het maken van een logboek van belang. Het logboek is een goed
hulpmiddel bij de
controle
en
reflectie
.
Bij
controle
ga je na of de opdracht aan alle eisen voldoet die in het
beoordelingsformulier staan.
De laatste stap is
reflectie
. Je kunt reflecteren aan de hand van de hulpvragen.
Je kijkt terug op je leerproces en je formuleert leerpunten voor een volgende leertaak
of leerprestatie. Want leren kun je vergelijken met een cirkel: er is geen begin en er
is geen eind. Leren doe je altijd en overal.
Inleiding
©
2012 Deze uitgave is gerealiseerd onder verantwoordelijkheid van de Stichting Consortium Beroepsonderwijs - Zorg en Welzijn & Assisterenden Gezondheidszorg.
Niets uit deze uitgave mag worden vermenigvuldigd.
