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V o r e T a l p e g e s a a le d e s i d e n R e tn in g , a t d e n æ g t e s k a b e
lig e S tillin g e r u d e n B e ty d n in g fo r H e lb r e d e t .
D e t te u d e lu k k e r im id le r tid ik k e , a t fo r d e e n k e lt e A ld e r s
k la s s e r d e n æ g t e s k a b e lig e S tillin g k u n d e h a v e s a a d a n B e ty d n in g .
I d e n H e n s e e n d e h e n v is e s til fø lg e n d e T a v le .
H e l b r e d o g æ g t e s k a b e l i g S t i l l i n g f o r d e e n k e l t e
A l d e r s k l a s s e r .
Helbred
under 40 Aar
30— 39 Aar
40 A ar og derover
ugifte
CD
’S)
Enker
CC
ugift e
<u
So
Enker
4-3
13
<U
So
03
'So
Enker
13
G o d t .........................
177 16
3
196 52 45 26 123
11
17 15 43
Nogenlunde godt. .
64 7 3 74 34 26 4 64 13
10 12
85
Daarligt ..................
78 17
1
96 41 36 19 96 33 25 47 105
Samme i Procent.
Helbred
under 30 Aar
30— 39 Aar
40 Aar og derover
<X>
*bb
gifte
1Enker
ugifte
gifte
Enker
13
ugifte
o
'So
Enker
3
G o d t .........................
55,5
40 43 54 41 42 53 43 19 33
20
23,5
Nogenlunde g od t..
20
17,6
43
20
27 24
8
23 23 19 16 19
D a a rlig t..................
24,5 42,5 14 26 32 34 39 34 58 48 64 57,5
I fø lg e d isse T a l h a v e v o r e g ifte S y e r s k e r i d e n u n g e A ld e r ,
in d til 3 0 A a r, e t n o g e t r in g e r e H e lb r e d e n d d e ik k e g ifte .
D e r
e r i d e n n e A ld e r m e r e e n d d o b b e lt sa a m a n g e u g ifte m e d g o d t
s om m e d d a a r lig t H e lb r e d , h v o r im o d d e r b la n d t d e g ifte e r lig e
sa a m a n g e m e d d a a r lig t H e lb r e d som m e d g o d t.
T ild e ls h id r ø r e r d e tte v e l n o k fra, a t d e g ifte o g s a a in d e n fo r
d e n e n k e lte A ld e r s k la s s e e r e æ ld r e , m e n d e r e r d o g b a a d e fæ r r e m e d
g o d t H e lb r e d o g fle r e m e d d a a r lig t H e lb r e d ib la n d t v o r e g ifte S y e r s k e r
u n d e r 3 0 A a r , en d d e r fin d e s i A ld e r s k la s s e n 2 5 — 2 9 A a r s om
H e lh e d (jfr. S. 1 3 1 ).
V o r e T a l p e g e a ltsa a i d e n R e tn in g , a t d e
g ifte s H e lb r e d i d e u n g e A a r er r in g e r e e n d d e u g ifte s .
I T r e
d iv e r n e e r H e lb re d s tils ta n d e n d e n sa m m e fo r v o r e u g ifte o g g ifte
S y e r s k e r , o g d en A fv ig e ls e , d e r e r fo r E n k e r n e , m a a a n se s fo r
b e ty d n in g s lø s , id e t d e r e r fle r e m e d g o d t , m e n o g s a a fle r e m e d
d a a rlig t H e lb r e d , e n d d e r s k u ld e v æ re .
F o r A ld e r e n 4 0 A a r o g d e r o v e r e r d e r d e r im o d en ik k e
u b e t y d e lig F o r s k e l p a a H e lb re d s tils ta n d e n h o s g ifte o g ik k e g ift e ,
id e t d e r b la n d t d e g ifte e r b e t y d e lig fle r e m e d g o d t H e lb r e d o g