17 / 46
stap 1
Oriënteren, plannen en voorbereiden
17
Inspecteren apparatuur en installaties
BEGELEIDERSINFORMATIE
Voor de beschrijving van de opdracht kunt u de student ondervragen via de eerste vier
onderdelen van de STARRT-methode:
S Situatie
• Waar maak je het werkstuk? (school/bedrijf)
• Voor wie maak je het werkstuk?
• Wanneer ga je het werkstuk maken?
• Met wie ga je samenwerken?
• Wie heeft de eindverantwoording?
1. Oriënteren en
plannen
T Taak
• Is de taakomschrijving/tekening duidelijk?
• Welke competenties vinden de opdrachtgevers/
beoordelaars belangrijk?
• Waar moet het eindresultaat aan voldoen?
1. Voorbereiden
A Actie
• Welke werkzaamheden ga je uitvoeren?
• Welke vaktechnische handelingen komen daarbij
kijken?
• Welke vaardigheden moet je nog leren?
• Hoe ga je het werk organiseren?
2. Uitvoeren
R Resultaat
• Wat is het eindresultaat van de opdracht?
• Waaraan moet het eindresultaat voldoen volgens de
opdrachtgevers/beoordelaars?
• Wanneer is het voldoende/onvoldoende?
• Waar letten de beoordelaars nog meer op?
3. Controleren en
opleveren
R Reflectie
• Hoe kijk je op deze projecttaak terug?
• Positief of negatief? Waarom?
• Wat ging er goed? Wat ging minder goed?
• Zijn er belangrijke leerpunten? Waar ga je meer
aandacht aan besteden?
4. Evalueren
T Transfer
• Hoe ga je je opgedane kennis en vaardigheden
toepassen in volgende taken?
1. Oriënteren
Een activiteitenplanner opstellen
Het doel van deze stap is dat de student een activiteitenplanner opstelt voor de projecttaak.
Hij moet in samenspraak met zijn begeleider(s) en docenten kunnen aangeven welke
theoretische kennis en welke praktische vaardigheden hij nodig heeft om de projecttaak goed uit
te kunnen voeren.
Veel studenten hebben in het begin problemen met het invullen van deze planner, zodat een
aantal voorbeeldonderwerpen al zijn ingevuld.
De begeleider op school (of in de praktijk) kan tijdens een begeleidingsgesprek de student
helpen bij het invullen van de planner, door gerichte vragen te stellen over de al of niet
aanwezige kennis en vaardigheden.
Als voorbeeld staat er een activiteitenplanner in de projecttaak.
U kunt deze uitbreiden en aanpassen naar eigen inzicht. U kunt de activiteitenplanner
downloaden via:
www.consortiumbo.nl.