Background Image
Table of Contents Table of Contents
Previous Page  29 / 33 Next Page
Basic version Information
Show Menu
Previous Page 29 / 33 Next Page
Page Background

29

BIJLAGE 1 BEOORDELINGSMONITOR

Complexiteitsniveau

werkvorm

beoordelings-

vorm

beoordelaars

BPV

v op produkten

GO / NO-GO

Kerntaak

Werkproces kerntaak nr. Competenties

verwachte score

zelf

collega

leermeester

instructeur

vakdocent

trajectbegeleider

Stap 1 Oriëntatie

E Samenwerken en overleggen

Productanalyse

IND F V

K Vakdeskundigheid toepassen

Producten in de projecttaak

IND F V

Q Plannen en organiseren

Begrippenlijst

IND K V

R Op de behoeften en verwachtingen

van de "klant" richten

Overzicht Pompen

IND K V

Veiligheid

IND Ep V

Gereedschappen en werkplaatshandboek IND F V

Overzicht leren

IND F pro

go/no-go

Stap 2 Planning en voorbereiding

J Formuleren en rapporteren

Activiteitenplan

IND CI pro/pra

M Analyseren

N Onderzoeken

W Gedrevenheid en ambitie tonen

Q Plannen en organiseren

go/no-go

Stap 3 Uitvoering

T Instructies en procedures opvolgen

Onderhoudsrapport

IND CI

V

Gereviseerde pomp

IND CI

V

Vakkennistoets

IND K V

E Samenwerken en overleggen

M Analyseren

T Instructies en procedures opvolgen

E Samenwerken en overleggen

K Vakdeskundigheid toepassen

Q Plannen en organiseren

K Vakdeskundigheid toepassen

R Op de behoeften en verwachtingen

van de "klant" richten

S Kwaliteit leveren

go/no-go

T Instructies en procedures opvolgen

Stap 4 Oplevering en evaluatie

K Vakdeskundigheid toepassen

Meetrapport van de pomp

IND F V

L Materialen en middelen inzetten

Evaluatieverslag

IND CI

pro/n

Verslag van het revisieproces

IND CI

V

Beoordelingsmonitor

IND CI

pro

Bijgewerkte portfolio

IND F pro

D Aandacht en begrip tonen

G Relaties bouwen en netwerken

M Analyseren

N Onderzoeken

go/no-go

2.6

Herstellen, verwijderen en

monteren van componenten

2.5

2.4 Vaststellen van uit te

voeren werkzaamheden

Monitor

Reviseren van een pomp

1.4

LLB

2.2

BEOORDELING

LEERLING:

Plant zijn eigen leerproces

en voert het uit LLB

Nemen van

voorzorgsmaatregelen

2.1

LLB

Reflecteert op eigen

kwaliteiten en motieven

beoordelaars

Benoemt leerdoelen voor

de eigen ontwikkeling

LLB

Voorbereiden

werkzaamheden

2.1

1.1

LLB

Lokaliseren en analyseren

van storing

2.3

Testen en controleren van

de uitgevoerde

werkzaamheden