54 / 57
54
Allround Verspaner
BI JlAGe 4
Pro j ec t t aakp l anner
Deze planner kunt u aanpassen voor uw leerlingen, zodat zij weten
welke vaktheorie en praktijk bij deze projecttaak horen.
Projecttaak 5
Frezen CNC-2
Week
Datum
Stap
ren
Oriënteren
Plannen/voorbereiden
Uitvoering
Controleren en evaluatie
u
Tijd
d
t
ië t
j
j
d
Pl
i
k
d b
t
k Hi
I
d
t
t d l
li
ij
t
k it
d h d
ij
J
t d
j
tt
k
l
j
K t i
h d
ens eze s ap or
n eer e e op e
projectaak dit kan inhouden dat je kijkt welke
Plann ng ma en van de
eroepstaa .
er
verwerk je zowel het werk dat je moet
In deze stap gaa
e eer ng z n aa u voeren aan
e an van z n
planning, hij
moet dus circuliaire bewegingen, kamers, gaten en
Je gaa e pro ec aa eva ueren en e
portfolio aanpassen. Dit houdt onder andere
or e n ou
werkstukken je kunt maken je verzamelt de
tekeningen en overlegt dit met je
verrichten als de competenties die je kunt
gaan behalen. Je gaat inventariseren wat je
contouren kunnen programmeren bij de vakleer moet hij hierop
voorbereid zijn. Tijdens deze werkzaamheden moet de leerling
in het invullen van de beoordelingsmonitor.
leidinggevende
g
al
weet en wat je nog moet weten voor de
projecttaak. Dit zet je op pappier. Dit is het
v r
re
n.
den
l
regelmatig zijn werk kritisch controleren. Voldoet het product aan de
gestelde eisen? Welk proces heeft de leerling tot zover doorlopen en van
. i s
zogenaamde persoonlijk ontwikkelplan.
ei
n W pr
e h ef de
g
v
l
n
welke procedures heeft hij gebruik gemaakt.
Projecttaak-uren
Lezen van de introductie en oriëntatie.
Uitvoeren van de activiteiten en op te leveren
Maken van het activiteitenplan. Bespreken
met projectbegeleider.Nadat je de GO hebt
Voer de activiteiten uit van de stap uitvoeren. Voor BOL-leerlingen wordt
deze stap uitgevoerd op school of tijdens de stage bij het stagebedrijf.
Voer de activiteiten uit van de stap
Oplevering en evaluatie.
v d a t v t
en o
resultaten.
met
ect
egeleid Na t
gekregen kun je verder gaan met de
activiteiten van de volgende stap
d e sta
o
Voor BBL-leerlingen wordt deze stap uitgevoerd bij het leerbedrijf.
O v i
g
a
ol
e
.
Begeleiding
Projectbegeleider/praktijkopleider/vakdocent.
Projectbegeleider/praktijkopleider/vakdocent.
Praktijkopleider, praktijk begeleider,vakdocent
Projectbegeleider/praktijkopleider/vakdocent.
Productanalyse Plan van aanpak met planning Producten van de projecttaak
• Beoordelingsmonitor
Overzicht materialen
werkvoorbereiding
Verslag van het productieproces
Bewijsstukken voor het
Op te leveren
verz ht
e
n,
w r
i
s a
h p
•
e
gereedschappen en producten
Werkstuk
criteriumgericht interview
resultaat
Overzicht leeractiviteiten
Controle formulieren (meetstaten)
• Een mondelinge presentatie
CNC-programma
• Bijgewerkt portfolio
Urenverantwoording
• Evalueren
Beoordeling door de praktijk
• Urenverantwoording
o
p kti
Deelnemen aan overleg en discussie
luisteren naar instructies
Informatie uitwisselen
formulieren invullen verslagen van werkstukken
Het maken van een planning
Het maken van een activiteitenplan
Voorbereiding van een gesprek/criterium
gericht interview
Nederlands
i
v
lag van we s
e
taal verzorging taalbeschouwing spelling, maken van een verslag
kl
Herkennen van verschillende verspanings
• Verspaningscondities
• Klemmen en positioneren
van een ac i i
n er
va eer
erke n an ver chillende er panin -
gereedschappen en hulpgereedschappen
M i l
k i
Ve s
• Werkvolgorde
S ij
i l
Kl
i
• Kogelomloopspil
G l idi
ater a en enn s
Het maken van een productanalyse
• Sn mater a en
• Ruwheden
• Geleidingen
• Gereedschapkeuze (positie)
p
y
• ISO passingstelsel
• Het maken van een werkvolgorde
p
)
• Machine bediening
• ISO passingstelsel
H
e
• Klemmen en positioneren 3-2-1-regel
• Machine geleidingen en kogelomloopspil
I
gste se
• Vorm en plaatstolerantie
• Geleiding
idi
ge
• Omgaan met CNC-simulatie software
Rekenen en wiskunde
Krachten
Krachten
Momenten
Wrijvingskrachten
Momenten
Wrijvingskrachten
Goniometrie
W
n
Goniometrie
LLB
Veiligheid/VCA
Studieloop-
begeleiding