85 / 224
82
g e n tp la d s , og id e t h a n m e d s in b e rø m te K la r in e t (?) s p ille d e fo r m ed
R ib e rh u s -M a rc h e n , g ik D ø re n e i S a le n s B a g g r u n d o p , o g o v e r d e t
s tr a a le n d e P a r k e tg u lv — d e t t il d a g lig e F o r e s tillin g e r a n v e n d te
ta r v e lig e G u lv v a r f je r n e t i N a tte n s L ø b , — g le d n u P ro c e ssio n e n
a f a lle S k o le n s D re n g e m e d d e re s fe s tk læ d te sm a a B a ld a m e r in d i
S a le n og to g P la d s p a a G u lv e ts S to le ræ k k e r. D e t v a r e t p r a g tf u ld t
S y n , og ju b le n d e g la d e v a r v i a lle ; v i v in k e d e t il F o ræ ld re n e oppe
i L o g e rn e , o g d e v if te d e ig e n m e d L o m m e tø r k læ d e r n e ; m a n sk al
le d e e f te r e t s a a fo rn ø je lig t o g s k ø n t B ille d e a f U n g d o m o g L iv sg læ d e .
H e n r y k te v a r v i a lle , og v i p lu d r e d e og k ro e d e os so m d e F e ste n s
K o n g e r og D ro n n in g e r, v i v a r , a lle rm e s t d o g v e l n o k d e E le v e r af
d e æ ld s te K la s s e r, p a a h v is B r y s t e n m æ g tig , h ø jr ø d S ilk eslø jfe
p ra n g e d e som T e g n p a a d e re s V æ rd ig h e d so m O rd e n sm a rs k a lle r.
S lø jfe n b le v B æ re re n s E je n d o m ; e n k e lte v a r ta r v e lig e n o k t il h en
p a a N a tte n a t b o r ta u k tio n e r e d e n t il y n g re Æ r g e r r ig h e d e r fo r S m a a-
k a g e r og B o ls je r e lle r e n H in d b æ r lim o n a d e .
N a a r a lle v a r k o m m e t p a a P la d s , b le v d e r m u s e s tille ; A fg a n g s
k la s se n s D u k s u d b r a g te e t L e v e fo r S k o le n , s a a r a a b t e e n a f L æ re rn e
e t L e v e fo r
Brix,
d e r r e js te sig i a l s in im p o n e re n d e og v æ rd ig e S k ø n
h e d og v in k e d e r u n d t t i l a lle S id e r m e d s in F e s ts a n g . T h i n u v a r d er
b le v e t o m d e lt e n S a n g , som
Abrahams
i R e g le n h a v d e f o r f a tte t, en
e n k e lt G a n g v a r d e n a f
Nicolai Nørregaard,
se n e re P r o v s t i G re n a a
og d e n G a n g » B u k se k n a p p e r« i S k o le n , o : L æ re r i F o rb e re d e ls e s
k la s se n . E n e n k e lt G a n g v a r S a n g e n a f
Elith Reumert,
d e r i M id te n
a f
7
o ’e rn e som u n g S tu d e n t v a r e n fo rg u d e t
L æ re r i S k o le n ssm a a
K la sse r,
og d a je g v a r i s je tte L a tin k la s s e ,
n ø d je g d e n Æ re ,a t
Brix
a n to g e n V ise a f m ig .
Abrahams’
V ise r v a r t i t a k tu e lle , n æ s te n R e v u e v is e r p a a e n T id ,
h v o r R e v u e r n e k n a p n o k e n d n u v a r k e n d t, som n a a r h a n s a n g :
»En lille Komedie vi indstuderet har,
m en fejl t a ’r I storligen,
tro r I,
vi spiller li’saa godt som Madame
Sarah Bernhard
eller barestens saa godt som
R istori
,«
i e n a n d e n lø d d e t m e d H e n ty d n in g t il e n s t a ti s t i s k S k e m a tis e rin g
a f os, d e r n y lig v a r f o r e ta g e t:
»Og vi h ar skrevet L ister om, hvad Tid vi gaar i Seng,
og om vi er oppe med Solen,
m en de h ar dog glemt, a t m angen en Dreng,
han t a ’r sig den bedste Søvn p aa Skolen,«