25 / 62
25
TE BEHANDELEN LESSTOF
• Zie ook de projecttaakplanner.
Praktijk
• Installeren domotica-apparatuur
• Aansluiten sensoren en actuatoren
• Datanetwerken aansluiten
Theorie
Vakleer
Tijdens de theoretische ondersteuning van de stap oriëntatie dient aandacht geschonken te worden
aan:
• vastleggen van leerdoelen
• communiceren
• tekeninglezen
• begroten (eenvoudig)
• invullen werkbonnen
• invullen bestelformulieren
Nederlands
• Lezen: Instructies en studiebronnen lezen.
• Luisteren: Instructies, mondelinge en audiovisuele informatie.
• Schrijven: een verslag maken.
• Uitleg over het invullen activiteitenplan.
Moderne vreemde talen
• Informatie lezen over bussystemen.
• Lezen en begrijpen van handleidingen van domotica-apparatuur in het Duits en Engels.
Rekenen en wiskunde
• Uitwerking op basis van het raamwerk Rekenen en Wiskunde.
Leren, loopbaan en burgerschap
• Vastleggen van leerdoelen en afstemmen op de lesstof en lessen
• Communiceren met betrokkenen over planning en uitvoering.
• Gespreksvormen
Informatica
• Basispakket MS Office.
• Programmeren van bussystemen.
• Informatie- en databasesystemen die op het bedrijf gebruikt worden.
AANWIJZINGEN BEGELEIDERS
Begeleider: BOL en BBL (projecttaak- en studie-/loopbaanbegeleider)
• Plannen van het beoordelingsmoment.
• Bespreken van activiteitenplan met de leerling.
• Invullen van de beoordelingsmonitor.
• Vaststellen van leerdoelen voor deze projecttaak.
• Bepaalt GO/NO-GO.
Praktijkopleider: de opleider in het bedrijf
• Overlegt met de leerling waar en wanneer hij de projecttaak kan doen.
• Helpt de leerling met de uitwerking van de domotica-installatie.
• Maakt met de leerling een planning.
• Evalueert de voorbereiding van de leerling.
Praktijkbegeleider: de instructeur op het ROC
• Overlegt met de leerling over de vaardigheden die hij nog moet leren voor deze projecttaak.
• Begeleidt de leerling met het maken van domotica-oefeningen.
Vakdocenten: alle docenten
• Geven van ondersteunende lessen en workshops voor deze projecttaak.
• Maakt een planning met de leerling van wat hij gaat leren.
• Helpt met praktische vragen.
• Begeleidt de leerling bij zijn competentieontwikkeling.