begeleidersinformatie
34
Mechatronicau
Doel van de fase
• Inventarisatie van de kerntaken/werkprocessen voor leerjaar 3
• Inventarisatie eigen mogelijkheden en wensen.
PROJECTBEGELEIDER
De student mag van het ROC verwachten dat hij gedegen voorlichting krijgt
om een weloverwogen keuze te kunnen maken. Het is zinvol hier mensen uit
het bedrijfsleven en het HBO uit te nodigen. Ook studenten die de keuze al
eerder hebben gemaakt en nu bijvoorbeeld op het HBO zitten, kunnen over hun
ervaringen vertellen.
De student zoekt 3 geschikte BPV-bedrijven.
LOOPBAAN EN BURGERSCHAP
Wij adviseren de studieloopbaanbegeleider en/of de LB-docent de studenten te
ondersteunen bij het opstellen van hun leerdoelen. Het gaat hierbij om een bewust-
wordingsproces bij de studenten en het maken van afgewogen keuzes. Eerst reflec-
teert de student op zijn ontwikkeling in de afgelopen twee jaar. Vervolgens kan hij
een onderzoek instellen om erachter te komen hoe hij zijn studieloopbaan verder
gestalte wil geven. Een en ander kan verband houden met de keuze of hij na deze
opleiding wil gaan werken of naar het HBO gaat. U kunt de studenten er ook op
wijzen dat er bij bedrijven vaak mogelijkheden zijn om andere dimensies van LB te
ontwikkelen.
PROJECTBEGELEIDER
Evalueer deze fase met de studenten.
• Zijn de fasedoelen bereikt?
• Beoordeel het fasedocument en/of de producten.
• Observeer de student tijdens zijn werkzaamheden en beoordeel de mate van
competent zijn aan de hand van de prestatie-indicatoren, de kwaliteit van de
producten en de standaardcriteria die bij de competentiebeoordelingen horen.
• Maak zo nodig afspraken voor verbetering.
• Geef Go/No-Go.
Terug naar inhoud
