BEGINNENMET PLANNEN
13
• Waar gaat deze fase over?
• Welke beroepsprestatie?
• Welke afspraken zijn hierover gemaakt op school en in de praktijk?
• Combineer je de beroepsprestatiemet een taalprestatie of
LB-prestatie?
• In welke beroepscontext voer je de beroepsprestatie uit?
• Wat wordt er van je gevraagd in de prestatie(s)?
• Omwelke bewijsstukken gaat het?
• Welke kennis, vaardigheden en houding heb je nodig om de
prestatie(s) uit te voeren? Raadpleeg de Competentiewijzer.
• Formuleer leervragen en leerdoelen in je persoonlijke
opleidingsplan, je POP.
• Dit kunnen persoonlijke en beroepsinhoudelijke leervragen en
leerdoelen zijn.
Voorbeeld van een persoonsgericht leerdoel:
Ik kan in een teamoverlegmijn eigenmening duidelijk geven.
Voorbeeld van een beroepsinhoudelijk leerdoel:
Ik kan in de BPV een cliënt informatie geven over hoe zij iets
zelfstandig kan doen.
• Bespreek je POPmet je begeleider.
