6 / 52
6
Je krijgt les of informatie over:
• opzoeken van gegevens
• een activiteitenplan maken
• een verslag maken
• hoe je met deze projecttaak moet werken
PORTFOLIO
In deze projecttaak volgt de leerling de vier stappen. Hij moet de stappen in de juiste volgorde nemen.
De producten van elke stap moet hij opnemen in zijn portfolio.
Na elke stap moet de leerling zijn beoordelingsmonitor laten bijwerken door de begeleider(s).
Voor de taken van de diverse begeleiders verwijzen wij u naar het Basisdocument Projecttaken Eerste
Monteur Dak. Een vakdocent kan de taak van begeleider op zich nemen. Gestreefd moet worden naar
zoveel mogelijk diversiteit in beoordelende begeleiders.
UITVOEREN PROJECTTAAK
Deze projecttaak dient in een werksituatie uitgevoerd te worden. Als het de leerweg BOL betreft, is
het aan te bevelen een werksituatie na te bootsen. Hierin kan de leerling een juist beeld krijgen van
de werkelijkheid. Ook bestaat er de mogelijkheid om deze projecttaak tijdens de BPV uit te voeren.
De oriëntatie, planning en voorbereiding kunnen op school plaatsvinden.
Voor de theorie kan er een beroep gedaan worden op een regionaal opleidingscentrum (ROC). De theo-
rie wordt opgehaald bij de in te leveren producten. De leerling kan deze kennis opdoen tijdens work-
shops, lessen, excursies etc.
PRAKTIJK
De uitvoering van de projecttaak (stap 3) dient in de praktijk te worden uitgevoerd. Dit kan zijn op het
werk (BBL) of tijdens de stage (BOL). Hier worden ondermeer de volgende vaardigheden geoefend: aan-
brengen veiligheidsvoorzieningen, vervangen van uitlopen en daktrechters, reinigen van daken, mi-
neraliseren van daken, vinden van de plaats van het daklek enz.
THEORIE
Vakleer
Tijdens de vakleer dienen de in de praktijk uit te voeren werkzaamheden aan de orde te komen. Verder
zijn ook de veiligheid en het milieu van belang.
Nederlands
Bij Nederlands maken wij gebruik van de drieslagmethode:
1. Werken met communicatiemodel: zie Basisdocument.
2. In te leveren resultaten beoordelen op basis van Raamwerk Nederlands.
3. Signalering van taalproblemen.
Lessuggesties:
• Lezen: lesstof, vakinformatie, gebruiksaanwijzingen en handboeken
• Luisteren: uitleg lesstof, instructies, presentaties, overleg samenvatten
• Spreken: samenvatten, uitleg geven, presenteren, mondelinge berichtgeving
• Gesprekken voeren: het interview, het functionering- en beoordelingsgesprek, het POP-gesprek en
evaluatiegesprek, werkoverleg, kritiek geven en ontvangen, met argumenten je mening geven
• Schrijven: formuleren, rapporteren en verslagen maken, memo's, eenvoudige correspondentie,
informatie samenvatten en omgaan met formulieren en checklisten
Zie ook de bijlage Leerlijn Nederlands.
Moderne vreemde talen (MVT)
Uitwerking op basis van het Raamwerk Moderne Vreemde Talen
• Leesvaardigheid
• Luistervaardigheid
• Spreekvaardigheid
• Gesprekken voeren
• Spreekvaardigheid