30 / 42
30
Allround Verspaner
–– Ik licht toe welke werkprocessen en competenties hiermee
aangetoond zijn en met welke bewijsstukken.
–– Mijn presentatie of demonstratie met hand-outs voldoet aan
de gestelde eisen.
Met een beoordelingsgesprek
–– Ik word beoordeeld op mijn werkprocessen en competenties.
–– Ik weet welke werkprocessen en competenties en
bewijsstukken beoordeeld worden.
–– Dit gebeurt volgens de een vastgestelde methode (bv.
STARRT-methode.
Eindgesprek of beoordelingsgesprek
–– Ik bespreek mijn functioneren en mijn projecttaak.
–– Ik verantwoord mijn bewijsstukken.
–– In een gesprek wordt een toelichting gevraagd op mijn
portfolio, bewijsstukken en functioneren.
Situatie
–– Betrokkenen : …………………
–– Datum
: …………………
–– Plaats
: …………………
–– Zorg dat alles klaar is.
–– Kom op tijd!
Controle: de beoordeling van de projecttaak
a. Het beoordelen van de presentatie.
b. Het beoordelen van de competenties in de bewijzen uit het
portfolio en de beoordelingsformulieren.
c. Een eindgesprek, volgens de STARRT-methodiek.
In dit gesprek staan die werkprocessen centraal waarin bepaalde
competenties van jou nog niet voldoende zijn gezien. Tijdens dit
gesprek kun je die aantonen.
d. Eindbeoordeling.
Op basis van deze beoordelingen krijg je een eindoordeel over
jouw werkprocessen en competenties tijdens de uitvoering van
het project.
4.
Evaluatieformulier
Tot slot vul je het evaluatieformulier in. Bij evalueren wordt
een krachtig beroep gedaan op jouw kritische houding en
reflectievaardigheden. Daarbij komen ook vragen over jouw eigen
leerproces aan bod: