28 / 34
28
BIJLAGE 1 BEOORDELINGSMONITOR
OPMERKINGEN
werkvorm
beoordelingsvorm
beoordelaars
BPV
Go / No-go
Kerntaak
Werkproces
nr. Competenties
Verwachte score
zelf
collega/medeleerling
praktijkopleider
instructeur
vakdocent
trajectbegeleider
COMPLEXITEIT:
Productanalyse. ( Wat is de opdracht en wat is het
probleem?)
G(n)
F v
E Samenwerken en overleggen
Overzicht van de producten
G(n)
F v
Q Plannen en organiseren
Overzicht van wat je gaat leren
IND F tra
J Formuleren en rapporteren
M Analyseren
N Onderzoeken
W Gedrevenheid en ambitie tonen
N Onderzoeken
O Creëren en innoveren
A Beslissen en activiteiten initiëren
M Analyseren
D Aandacht en begrip tonen
G Relaties bouwen en netwerken
M Analyseren
N Onderzoeken
A Beslissen en activiteiten initiëren
E Samenwerken en overleggen
H Overtuigen en beïnvloeden
N Onderzoeken
T Instructies en procedures opvolgen
Go / No-go
Een verslag met uitwerking van onderstaande punten:
IND CI
v
E Samenwerken en overleggen
Activiteitenplan
tra
Q Plannen en organiseren
Planning
tra
R Op de behoeften en verwachtingen van
Overleg met opdrachtgever/klant
pra x
Voorbereiding op het kabelberekenen, rekening houdend
met lengte en kortsluiting
v
Voorschriften en eisen voor de installatie van de licht- en
krachtinstallatie, schakel- en verdeelinrichting
v/pra x
Welke metingen moet je uitvoeren voor de oplevering
v/pra x
Geef aan welke speciaal gereedschap en
meetinstrumenten je nodig hebt
v/pra x
F Ethisch en integer handelen
Welke materialen (buizen, draad, kabel,goten,
hulpstukken, bevestigingsmateriaal, schakelmateriaal,
armaturen, installatiekasten e.d.) zijn nodig
pra x
T Instructies en procedures opvolgen
Hoe en door wie worden de materialen aangeleverd
pra x
U Omgaan met veranderingen en
Welke opdrachtformulieren gebruik je
pra x
V Met druk en tegenslag omgaan
Go / No-go
Een verslag met uitwerking van onderstaande punten:
IND CI/Ep v/pra x
K Vakdeskundigheid toepassen
Foto’s genomen voor en tijdens het installeren en tijdens
het uitvoeren van de metingen voor het opleveren van de
installatie
v/pra x
L Materialen en middelen inzetten
Tekeningen van de licht- en krachtinstallatie zoals
installatietekening,installatieschema en opstelling schakel-
en verdeelinrichting
v
S Kwaliteit leveren
Overzicht van de gebruikte kabelsoorten met hun
toepassingen
v/pra x
1.3 Demonteren van
componenten en leidingen
K Vakdeskundigheid toepassen
De kabelberekeningen van de gebruikte kabels
v
K Vakdeskundigheid toepassen
Een uitgevoerde kabelberekening met de computer, ter
controle
v
R Op de behoeften en verwachtingen van
de ‘klant’ richten
De installatiemethode die voorkomt en toegepast wordt in
v/pra x
E Samenwerken en overleggen
Beslissen en activiteiten initiëren
A
Q Plannen en organiseren
Creëren en innoveren
1.3 LLB. Kiest bij de
situatie en bij zichzelf
passende manieren van
leren.
Functioneert als
werknemer in een
arbeidsorganisatie
4.2 LLB. Maakt gebruik
van werknemers rechten.
Benoemt zijn eigen
ontwikkeling en
gebruikt middelen en
wegen om daarbij
passende leerdoelen
te bereiken
Stuurt de eigen
loopbaan.
2.2 LLB. Onderzoekt welk
werk er is en wat bij hem
past
1.2 LLB. Inventariseert
geschikte manieren van
O
Op de behoeften en verwachtingen van
de ‘klant’ richten
1.1 Voorbereiden
installatiewerkzaamheden
Installeert technische
installaties
1.1 LLB. Benoemt
leerdoelen voor de eigen
ontwikkeling
R
Beoordelingsmonitor 94281
LEERLING:
Projecttaak 2
Opleveren van een installatie in de
utiliteit
BEOORDELAARS
BEOORDELING
Stap 2 Planning en voorbereiding
Stap 3 Uitvoering en controle
1.1 Voorbereiden
installatiewerkzaamheden
1.4 LLB. Plant zijn eigen
leerproces en voert het uit
1.4 Bepalen van positie
van componenten en route
van leidingen
4.1 LLB. Gedraagt zich als
werknemer bij het
uitvoeren van het werk
Functioneert als
werknemer in een
arbeidsorganisatie
1.5 Aanleggen
V op producten
Installeert technische
installaties
Stap 1 Oriëntatie
Benoemt zijn eigen
ontwikkeling en
gebruikt middelen en
wegen om daarbij
passende leerdoelen
te bereiken
Installeert technische
installaties
1.2 Assembleren van
deelproducten