5
DE DEELNEMERS BEGELEIDEN
Werkprocessen met de competenties van deze
beroepsprestatie
Nummer en titel van het werkproces
Competenties bij het werkproces
2.3
Begeleidt cliënt/groep tijdens activiteiten
B
Aansturen
C
Begeleiden
K
Vakdeskundigheid toepassen
L
Materialen en middelen inzetten
R
Op de behoeften en verwachtingen
van de klant richten
T
Instructies en procedures opvolgen
U
Omgaan met verandering en
aanpassen
Typering
In het sociaal-cultureel werk heb je met diverse doelgroepen te maken. Het is de taak van de
SCW’er de mensen tijdens de activiteiten zo goed mogelijk te begeleiden.
Het SCW richt zich op allerlei verschillende doelgroepen in de samenleving. Zo heb je
bijvoorbeeld een spelmiddag voor kinderen, een inloop voor jongeren, een kookclub voor
senioren, inburgeringcursussen voor nieuwkomers enzovoort. Een grote diversiteit aan mensen en
activiteiten maar met één overeenkomst, namelijk meedoen in de samenleving.
Alle deelnemers komen uit vrije wil in hun vrije tijd, dus het is van belang dat de deelnemers het
naar hun zin hebben tijdens de activiteiten. En daar zorgt de SCW’er voor.
Enkele voorbeelden
Het is woensdagmiddag en de kinderen van de toneelclub druppelen binnen. Vandaag ga je
de kinderen vertellen wat het nieuwe toneelstuk is. Je weet dat ze hier heel nieuwsgierig
naar zijn. Wie krijgt welke rol? Je wilt dat iedereen blij kan zijn met zijn of haar nieuwe rol
en daarom ga je de rollen samen met de kinderen verdelen. Daar heb je een leuke werkvorm
voor bedacht.
Op de donderdagmiddag komt een aantal senioren bijeen voor de wekelijkse kookclub. Er
zitten enkele echtparen bij, maar ook alleenstaanden. Sommigen hebben veel kookervaring,
anderen nauwelijks. Dat doet er niet toe, jij zorgt ervoor dat de ervaren koks met de
onervaren koks in een groepje kunnen samenwerken.
En als de klus geklaard is natuurlijk gezellig aan tafel met z’n allen en smullen maar!
