begeleidersinformatie
Aanstormend talent (BPV-3)
19
Projectmanagement/bedrijfskunde
Studenten voeren in deze periode een bedrijfskundig en een loopbaanonderzoek
uit.
Het doel is dat MBO-studenten een soort helikopterview ontwikkelen en zich
gedurende de drie BPV-perioden en de kwalificatie-BPV bewust worden van:
• welke soorten bedrijven er zijn
• hoe er gewerkt wordt
• waar ze zelf zouden willen werken en kennis opdoen van het werkveld.
Ze onderzoeken:
• het bedrijfsprofiel
• projectmatige aanpak binnen het bedrijf
• persoonlijke ontwikkeling/loopbaankeuze.
Het deel over de persoonlijke ontwikkeling ligt op het grensvlak van onderzoek naar
de bedrijfssituatie en de persoonlijke ontwikkeling van de student.
Wij adviseren u om tijdens één van de terugkomdagen een workshop te organiseren
waarbij u de studenten kunt stimuleren tot en begeleiden bij de realisatie van dit
onderzoek.
De uitwerking van het onderzoek wordt opgenomen in het algemene eindverslag
en in de eindpresentatie.
Handreikingen voor het bedrijfskundig en het loopbaanonderzoek staan in bijlage 9
en 10.
TECHNIEK
Deze projectwijzer is ontwikkeld voor alle vakgebieden uit de kwalificatiestructuur
Middenkader Engineering. Aan welke kerntaken en werkprocessen de individuele
student wil gaan werken, zal per student verschillend zijn. Tijdens de definitiefase
legt de student vast welke kerntaken en werkprocessen hij tijdens de BPV wil gaan
uitvoeren.
In het Kwalificatiedossier Middenkader Engineering wordt relatief weinig aandacht
besteed aan de ontwikkeling van praktische vakbekwaamheid. In kerntaak 3
‘Begeleidt productiewerk’ en kerntaak 4 ‘Onderhoudt producten en systemen’
worden hoofdzakelijk activiteiten genoemd als begeleiden, bewaken, controleren,
uit laten voeren, inspecteren en opleveren.
Het kenniscentrum Kenteq geeft aan het logisch te vinden dat studenten zich
binnen deze opleiding en daarna ontwikkelen tot beginnend beroepsbeoefenaar.
Terug naar inhoud
