006IPTKB0013

25 / 60

CHECKLIST ACTIVITEITENPLAN
>Kies techniek en ICT>Kies Niveau 3>materiaal
Is het voorblad compleet?
 Bevat het de tekst: ‘Activiteitenplan’?
 Bevat het de naam van de projecttaak?
 Bevat het naam van de organisatie en naam van de opdrachtgever?
 Bevat het de plaats en datum gereedkomen van het Activiteitenplan?
 Naam van de opdrachtnemer (eventueel de namen van de groepsleden)?
 Bevat het de naam van de auteurs van het Activiteitenplan?
Lay-out
 Is een inhoudsopgave met paginanummers en bladzijden aanwezig?
 Zijn de hoofdstukken genummerd?
 Zijn de paginanummers op bladzijden aanwezig?
 Zijn de hoofdstukken goed duidelijk aangegeven?
Taalgebruik
 Is het activiteitenplan goed te begrijpen?
 Is de taal zakelijk? Geen ik, jij, jullie, wij?
 Worden niet te lange zinnen gebruikt?
De opdracht
 Heeft het project een duidelijke, liefst originele, pakkende naam?
 Is de opdracht duidelijk omschreven?
 Is de opdracht een gevolg van de doelstelling of probleemstelling?
 Is exact duidelijk wat het eindproduct van het project zal zijn?
(Inclusief de eisen die aan het product worden gesteld?)
 Is duidelijk wie de opdrachtgevende organisatie is?
 Is duidelijk wie de opdrachtgever (persoon) is?
 Is duidelijk wie de opdrachtnemende organisatie is?
 Is duidelijk wie de opdrachtnemende persoon (projectleider) is?
 Is er eventueel een schriftelijke opdracht aanwezig?
De activiteiten
 Is er een puntsgewijze opsomming van activiteiten?
 Zijn er voldoende activiteiten gedefinieerd?
 Zijn er geen activiteiten vergeten?
 Zijn de activiteiten gegroepeerd?
 Zijn de activiteiten binnen een groep van dezelfde ‘orde van grootte’?
 Is het Activiteitenplan zelf ook als activiteit opgenomen?
 Is de afhandeling van het project niet vergeten?
De producten
 Zijn voldoende producten gedefinieerd?
 Is het activiteitenplan ook als product gedefinieerd?
 Zijn eventuele belangrijke gebeurtenissen ook als product gedefinieerd?
 Zijn ontwerpen, rapporten e.d. niet vergeten?
 Is het eindproduct niet vergeten?
De planning
 Klopt de planning met de activiteiten?
 Is de planning realistisch?