9
VERZORGENDE TAKEN UITVOEREN
Competenties
- componenten
Kwalificerend
Prestatie-indicatoren
voldoende
goed
onvoldoende
Beoordelingslijst
beroepsprestatie 1.5
Verzorgende taken uitvoeren
(2012-oa-bp1.5)
Naam student:
Opleiding:
Onderwijsassistent
Fase:
Cohort:
Datum:
Werkproces 2.5 Voert in PO en SO pedagogisch-verzorgende taken uit
C Begeleiden
– anderen ontwikkelen
P
Dit betekent dat:
• je de leerling(en) stimuleert om de persoonlijke verzorging
zo zelfstandig mogelijk uit te voeren
zodat:
• de leerling(en) op het gebied van de persoonlijke verzorging
zich zo zelfstandig mogelijk kan (kunnen) redden.
D Aandacht en begrip
tonen
– anderen steunen
– bezorgdheid tonen voor
anderen
T
Dit betekent dat:
• je gericht bent op de zorgvraag van de leerling(en)
• je herkent wanneer leerlingen hulp nodig hebben, je biedt
dan de nodige ondersteuning
• je het welzijn van de leerling en de zelfredzaamheid
stimuleert
zodat:
• leerlingen op het gebied van de zorg zich prettig voelen
• leerlingen zich (verder) ontwikkelen en zo zelfstandig
mogelijk functioneren.
F Ethisch en integer
handelen
– integer handelen
– verschillen tussen mensen
respecteren
R
Dit betekent dat:
• je de vertrouwelijkheid van leerlingen respecteert
• je discreet omgaat met gevoelige zaken rondom de
pedagogisch-verzorgende taken
• je de verschillen tussen individuele leerlingen respecteert
zodat:
• leerlingen vertrouwen hebben in de aangeboden
(pedagogische) zorg en zich met respect behandeld voelen.
