554 / 596
66
imidlertid hurtigt nødvendigt at udvide Skolens Formaal. Børnene mødte jævn
ligt i mere eller mindre forkommen Tilstand paa Skolen, for nogle endog uden
at have faaet Vaadt eller Tørt, rent fraset, at deres Sygdom i sig selv ofte gjorde
dem mindre skikkede til med Udbytte at modtage Undervisning, saa Skolen
ret hurtigt maatte arbejde sig frem til ogsaa at kunne yde den størst mulige
Hjælp til at forbedre Børnenes Helbredstilstand, til at udvikle deres Arbejdsevne
og tillige til at formindske den Smittefare, de frembyder overfor Omgivelserne,
saavel paa Skolen som i Hjemmene.
Midlerne til dette forøgede Formaal opnaaedes, og Hjælpen ydes i Form
af en lettere Sanatoriekur. Under stadig Kontrol af Helbredstilstanden sørges for
passende Hvile, tilpasset legemligt Arbejde og kraftig, nærende Mad, samt hertil
en nøje Indøvelse i og Tilvænning til Varetagelsen af de nødvendige hygiejniske
og smitteforebyggende Forholdsregler
Skolen ex derved tillige blevet et Kursted for disse tuberkuløse Børn,
hvorfor den rettelig bærer Navnet
Kurskolen.
Børnenes Skoletider deles efter dette nogenlunde ligeligt mellem Under
visning, Hvile, legemlig Beskæftigelse (Arbejde eller Leg) og Maallider.
Der er f. T . ca. 30 E lever, der er delt i et yngre og et æ ldre H old , og Arbejdsplanen
er følgende: E leverne m øder Kl. 9SA F m d , ifører sig en Overtræksklædning og skifter Fodtøj
sam t forsynes med Hostepapir og ren Spytteflaske (den i sidste Døgn benyttede afleveres).
De Børn, der har lang Skolevej og skønnes for daarlige til at gaa, h ar K ørekort til Sporvognen.
Kl. 10 begynder Skolen med et Maaltid, bestaaende a f 7*
1
sød Mælk og Brød med Margarine
eller Marmelade.
Derefter undervises yngste H old i ca. 1 T im e, medens æ ldste H old beskæftiges med Arbejde
(Renholdelse af Pladsen, Havearbejde, Forberedelser til M iddagsmaaltidet) eller Hvile efter
deres H elbredstilstand, og i den følgende T im e byttes Rollerne om , saaledes at de æ ldre und er
vises og de yngre leger.
Ogsaa ved Undervisningen benyttes Liggestole for de svageste Børn. Mellem 12 og
1
spises M iddag med 2 Retter varm Mad, og i den paafølgende T im e hviler og arbejder Børnene
vekselvis, og Arbejdet bestaar her nærmest i Oprydning og Opvask efter Middagen.
Derefter undervises begge Hold og Kl. 3,30 afsluttes Dagen med et Maaltid, bestaaende
af Vi 1 sød Mælk eller Kakao og Brød.
Kl. 4 forlader Børnene Skolen efter at have afført sig Overtræksklædningen og
skiftet Fodtøj.
I Vinteren 1916 17 fik Kurskolen Middagsmaden fra Stevnsgades Skole,
men fra Foraaret har Skolen selv overtaget hele Husholdningen, hvilket baade
økonomisk og sanitært har været udmærket. Indkøbene er foretaget af Bestyrer
inden, der bistaas ved Madlavningen af en kvindelig Medhjælp.
Iøvrigt assisteres Bestyrerinden ved Arbejdet paa Skolen af en Lærerinde
og en Bengøringskone; sidste besørger tillige Vask af Haandklæder, Viskestykker,
Overtræksklædninger og Kitler paa selve Skolen, saa ingen af disse Genstande
komme udenfor samme.
Det maa jo paa borhaand synes naturligt, at det skolemæssige og ad
ministrative henhører under Bestyrerinden og det kurmæssige under den til Sko
len knyttede Læge, men i Virkeligheden paakræves et meget nøje Samarbejde
mellem disse
2
Faktorer inden for begge disse Opgaver. Ligesom førstnævnte
maa være den udøvende Magt paa Kuromraadet og vedrørende de sanitære For-
holdsieglei, maa Lægen medvirke ved Tilrettelægningen af Undervisningen, navn
lig i Henseende til Tid og Udstrækning, og maa kunne gribe ind, naar sanitære
Gi unde foreligger. Og maa saaledes Bestyrerinden foruden at være Lærerinde,
Inspektrice og Husholder optræde som Sygeplejerske, maa Lægen ved Siden af
sin specielle Lægegerning fungere som administrerende og kontrollerende Baad-