35 / 66
stAp 2
PlannIng En VoorBErEIdIng
35
maken en samenstellen van elektrische industriële producten
BEgElEIdErsINFormAtIE
BEgElEIdErSInforMatIE
KErntaKEn, WErKProCESSEn En CoMPEtEntIES
•
Zie de beoordelingsformulieren voor deze projecttaak.
•
Zie voor de onderdelen Nederlands, moderne Vreemde talen, rekenen en Wiskunde en leren, loopbaan en
Burgerschap de eisen die vermeld staan in het hoofdstuk Introductie onder de titel organisatie.
aanWIJZIngEn BEgElEIdErS
In stap 2 gaat de student de uitvoering van de projecttaak plannen en voorbereiden. Een heel belangrijk
onderdeel hierbij is het inzichtelijk maken van de kennis en vaardigheden die hier voor nodig zijn en het
aangeven in welke mate deze kennis en vaardigheden al worden beheerst. Zeer waarschijnlijk zal de student
hierbij de nodige begeleiding nodig hebben omdat het inzicht en de ervaring ontbreken om het proces te
overzien. In bijlage 5 is een overzicht bijgevoegd waarop de student alle kennis en vaardigheden kan vermelden.
In stap 2 gaat de student de ontbrekende kennis en vaardigheden aanleren. hij zal hiervoor een aantal
leeractiviteiten moeten plannen. ook hierbij is het noodzakelijk dat de begeleider de student ondersteunt.
Voor het aanleren van de benodigde kennis en vaardigheden kan de student gebruik maken van bestaande (deel)
opdrachten.
Voor een succesvolle uitvoering van de projecttaak is een goede planning en voorbereiding noodzakelijk. het is
mede de taak van de begeleider om de student hiervan bewust te maken. het kan heel goed zijn dat de planning
en voorbereiding langer duren dan de uiteindelijke uitvoering. dit geldt zeker als er in deze stap ook nog kennis
moet worden vergaard en vaardigheden moeten worden getraind.
Aan het einde van stap 2 voert de begeleider een gesprek met de student waarin de planning en voorbereiding
worden bekeken. de student kan pas met de uitvoering beginnen als aan de voorbereiding en planning
voldoende aandacht is besteed.