25 / 30
25
WERKPROCESSEN EN COMPETENTIES
De werkprocessen en competenties die aan bod komen zijn:
Werkproces:
2.6 Testen, controleren van uitgevoerde werkzaamheden
Competenties:
K Vakdeskundigheid toepassen
L Materialen en middelen inzetten
Werkproces:
1.5 LLB Evalueert de gekozen manier van leren
Competenties:
M Analyseren
P Leren
TE BEHANDELEN LESSTOF
Informatica
• Presentatie in PowerPoint
LLB / Nederlands
• Houden van een presentatie.
• Uitleg over het geven van een demonstratie.
• Voeren van een evaluatiegesprek.
• Invullen urenverantwoording.
AANWIJZINGEN BEGELEIDERS
Projectbegeleider/praktijkopleider/vakdocent
• Plannen van demonstratie en een criteriumgericht interview.
• Voeren van het evaluatiegesprek.
• Invullen van de beoordelingsmonitor.
• Vaststellen van leerdoelen (werkprocessen en competenties) voor de volgende projecttaak.
• Bepaalt Go/No-Go.
• Beoordeling van de projecttaak voldoende of onvoldoende.
Nederlands / LLB
• Beoordeling van de presentatie.
Voorbeeld criteriumgericht interview
Het doel van een criteriumgericht interview is om definitief te bepalen of de leerling de competenties
beheerst en dus een vrijstelling krijgt.
Het interview is in feite een check of de leerling de competenties werkelijk beheerst.
Een criteriumgericht interview in een gestructureerde manier van vragen naar specifiek gedrag, hou-
dingen, werksituaties en resultaat.
Om te bepalen welke competenties de deelnemer in welke mate beheerst, is een criteriumgericht in-
terview volgens het STARR-model zeer geschikt.
Aandachtspunten voor de eindpresentatie
Let op de op te leveren bewijsstukken.