23 / 980
Lov om Lønninger rn. m. til Folkeskolens Lærere.
965
1946.
ning med alle almindelige og særlige Tillæg Fjerdedelen, 12 Juli.
naar lian er ugift, Halvdelen, naar han er gift. Det samme Nr. 414.
gælder, forsaavidt den militære Tjeneste forlænges, fordi
vedkommende udtages til Befalingsmand. Den nedsatte
Lønning beregnes fra Indkaldelsesdagen, og den fulde
Lønning genindtræder fra Hjemsendelsesdagen.
2) Under frivillig Uddannelse til Befalingsmand og
under frivillig Tjeneste som saadan oppebærer Læreren
ingen Lønning for det Tidsrum, i hvilket han er fraværende.
3) En fast ansat Lærer, der er ansat som Befalings
mand i Reserven, oppebærer for det Tidsrum, i hvilket
han er indkommanderet til Militærtjeneste, kun Halv
delen af Lønningen, indbefattet alle almindelige og særlige
Tillæg. Falder Fraværelsen indenfor den paagældendes
ordinære Ferie, lider han dog intet Fradrag.
4) Under Efteraarsmanøvrer og andre kortere Indkal
delser, bortset fra de i Stk. 3 nævnte Indkommanderinger,
oppebærer Læreren fuld Lønning.
5) Reglerne i nærværende Paragraf kan efter Under
visningsministerens nærmere Bestemmelse bringes til An
vendelse paa Aspiranter, Timelærere og faste Vikarer.
§ 11- X) Forsaavidt det ugentlige Timetal for en fast
ansat Lærer varigt nedsættes enten paa Grund af kirkelige
Forretninger eller af andre Grunde, vil Lønningen og de der
med forbundne Tillæg være at nedsætte efter Forholdet
mellem Lærerens faktiske og det normerede pligtige Timetal.
2) Gifte Lærerinder har, saafremt det er foreneligt
med de stedlige Tjenesteforhold, Adgang til at faa den
dem paahvilende Tjenesteydelse nedsat til indtil Halv
delen mod kun at oppebære en forholdsmæssig Del af
Lønningen, indbefattet alle almindelige og særlige Tillæg.
Saadan Nedsættelse kan enten være varig eller paa begræn
set Tid, dog ikke under 1 Aar. Genoptagelse af fuld Tjeneste
kan kun ske, naar dette kan passe med Tjenesteforholdene.
3) Ved Beregning af Pensionsalderen medregnes den
Tid, i hvilken vedkommende har haft nedsat Tjeneste,
kun med en efter Forholdet mellem det faktiske og det