BEGELEIDERSINFORMATIE
TRAINEE IN EEN WERKTUIGBOUWKUNDIG BEDRIJF
33
COMMUNICATIE/ENGELS
De student gaat in de volgende fase onderzoeken wat het belang van de Engelse
taal is binnen het bedrijf (indien van toepassing). De docent kan hier ondersteuning
geven (tijdens een terugkomdag) met een workshop zakelijk communiceren.
De leerlingen hebben hier in de vorige projectwijzers geoefend met e-mails en
telefoongesprekken.
In het kader van persoonlijke ontwikkeling is het aanbevolen dat de student zijn
ervaringen m.b.t. de Engelse taal als bewijs vastlegt (indien van toepassing).
LOOPBAAN en BURGERSCHAP
De student kan hier ook reflecteren op eigen kwaliteit en motieven van zijn
handelen. Hij benoemt zijn leerdoelen die hij met deze BPV wil bereiken en reflec-
teert op wat zijn sterke kanten zijn. Hij kan ook vaststellen wat hij in de eerste
periode op school zoal heeft geleerd en welke competenties hij beheerst. Deze
gegevens verwerkt hij dan in het persoonlijk deel van het verslag. (
Dimensie 2
Loopbaan
)
PROJECTBEGELEIDER
Evalueer deze fase met de studenten.
• Zijn de fasedoelen bereikt?
• Beoordeel het fasedocument en/of de producten.
• Observeer de student tijdens zijn werkzaamheden en beoordeel de mate van
competent zijn aan de hand van de prestatie-indicatoren, de kwaliteit van de
producten en de standaardcriteria, die bij de competentiebeoordelingen horen.
• Maak, zo nodig, afspraken voor verbetering.
• Geef Go/No-Go.
