PROEVE 3
11
G. Coördinerend overleg
Je organiseert een patiëntbespreking, teamoverleg of multidisciplinair overleg.
In deze overlegsituatie heb je een leidende rol. Tijdens dit overleg zorg je voor afstemming
van de zorg.
Maak na afloop een procesverslag.
H. Begeleiden van een student
Je begeleidt een student. Dit betekent dat je:
• onderzoekt op welke wijze werkbegeleiding gegeven wordt.
• een planmaakt voor het begeleiden van een student. Dit plan sluit aan bij de opleiding
en begeleidingsbehoefte van de student. Verwerk in je plan de overdracht van vakkennis,
vaardigheden en houding die specifiek zijn voor de afdeling waar je werkt.
• een student begeleidt gedurende een periode waarin alle facetten van het begeleiden aan
bod komen. Tijdens de begeleidingsperiode pas je het plan en je stijl van begeleiden aan
de leerbehoefte van student.
• feedback vraagt aan je collega’s en aan de student over het plan en over jouwmanier
van begeleiden. Dit doe je tussentijds en aan het einde van de periode. Je stelt op basis
van de feedback je begeleidingsstijl bij.
I. Kwaliteitsverbetering
Je levert actief een bijdrage aan het verbeteren van de kwaliteit van zorg in het ziekenhuis.
Hiervoor kies je een onderwerp in de BPV waarvan jij en je team vinden dat de zorg verbeterd
kan worden.
Voer een kwaliteitsonderzoek uit.
• Kies in overlegmet je team een actueel en relevant onderwerp.
• Verdiep je in het onderwerp en de onderzoeksmogelijkheden.
• Gebruik voor een nader onderzoek eenmeetinstrument dat past bij het onderwerp.
• Voer een 0-meting uit. Zorg voor betrouwbaarheid en validiteit. Betrek hierbij je team.
• Trek conclusies uit je onderzoek en kommet een beargumenteerd verbetervoorstel.
• Presenteer je kennis en expertise over het verbetervoorstel aan je collega’s.
• Verwerk de feedback enmaak afspraken over de uitvoering.
• Implementeer je verbeterplan.
• Doe na verloop van tijd een vervolgmetingmet hetzelfde instrument (de 1-meting).
• Maak een schriftelijke samenvatting waarin je de verschillen aangeeft tussen de 0-meting
en de 1-meting.
